本文選題：教育范式　切入點(diǎn)：原生式教育　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2007年03期

【摘要】：人教育隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,不同的文明形態(tài)造就了不同的教育范式。以教育中主客體相互關(guān)系結(jié)構(gòu)為中軸,人類教育經(jīng)歷了由原生式教育經(jīng)由競(jìng)生式教育走向共生式教育的范式演化的復(fù)雜歷程,并以螺旋式上升的線路行進(jìn)。
[Abstract]:Human education develops with the development of society , and the different forms of civilization form different educational paradigms . The relationship between subject and object in education is the middle axis , and human education goes through the complicated course of the paradigm evolution from the primary education to the symbiotic education through the education of competition .

【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)院;廣西教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：1720647