本文選題：教師專業(yè)素質(zhì)　切入點(diǎn)：優(yōu)秀教師　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2007年10期

【摘要】：正在教師專業(yè)發(fā)展研究中,有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)問題的研究成果數(shù)不勝數(shù)。站在學(xué)校管理者的角度,歸納與分析現(xiàn)有的對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)與建構(gòu)時(shí),有些問題值得我們進(jìn)一步思考。
[Abstract]:In the research of teachers' professional development, there are numerous achievements about teachers' professional qualities.From the point of view of school administrators, some problems need to be further considered when we summarize and analyze the existing understanding and construction of teachers' professional qualities.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1709651