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解讀現(xiàn)代師生關系的內涵

發(fā)布時間:2018-03-17 00:19

  本文選題:師生關系 切入點:現(xiàn)代師生關系 出處:《教育與職業(yè)》2007年27期  論文類型:期刊論文


【摘要】:現(xiàn)代師生關系是在傳統(tǒng)師生關系的基礎上不斷超越和創(chuàng)新而形成的民主、平等的師生關系,是在現(xiàn)代社會民主化思想和人文教育理念推動下發(fā)展起來的新型師生關系。文章從現(xiàn)代師生關系的特殊性和層次性分析、形成基礎、主要特征等幾方面綜合分析了現(xiàn)代師生關系的內涵。
[Abstract]:The modern teacher-student relationship is a democratic and equal teacher-student relationship based on the traditional teacher-student relationship. It is a new type of teacher-student relationship developed under the impetus of modern social democratization and humanistic education. The article analyzes the particularity and hierarchy of modern teacher-student relationship and forms the foundation. The main features and other aspects of the comprehensive analysis of the connotation of the modern teacher-student relationship.
【作者單位】: 北華大學教育科學學院心理學系;
【分類號】:G456

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號:1622323

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