本文選題：探究學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：教師培訓(xùn)　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文在分析了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和“探究學(xué)習(xí)”各自特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,得出了“探究學(xué)爿”法非常適用于教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的結(jié)論,并結(jié)合淮海工學(xué)院教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作的具體實(shí)踐,分析了“探究學(xué)飛”法在實(shí)施過程中教師應(yīng)起到的作用,文章最后通過對(duì)幾年來培訓(xùn)數(shù)據(jù)的對(duì)比和分析,驗(yàn)證了上述結(jié)論,并闡述了培訓(xùn)中應(yīng)注意的問題。
[Abstract]:Based on the analysis of the characteristics of teachers' modern educational technology training and "inquiry learning", this paper draws a conclusion that the "inquiry study valves" method is very suitable for teachers' modern educational technology training. Combined with the practice of teachers' modern educational technology training in Huaihai Institute of Technology, this paper analyzes the role of "inquiry and flight" method in the process of implementation, and finally compares and analyzes the training data in the past few years. The above conclusions are verified and the problems that should be paid attention to in training are expounded.
【作者單位】： 淮海工學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 淮海工學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 淮海工學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1616420