本文選題：班主任工作　切入點(diǎn)：中等生　出處：《教學(xué)與管理》2007年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正在我國(guó)目前的教育狀況下,要使心理健康教育真正走進(jìn)中小學(xué)并取得實(shí)效,就必須結(jié)合班主任工作來(lái)開(kāi)展。因此,班主任工作成為實(shí)施心理健康教育的重要途徑,但在班主任工作中,存在中等生的心理問(wèn)題容易被忽視的傾向,本文就這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合自己做班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)中等生的典型心理問(wèn)題進(jìn)行分析,從理論與實(shí)踐層面提出必要的、可行的問(wèn)題解決策略。
[Abstract]:Under the present educational situation in our country, in order to make mental health education really enter primary and secondary schools and achieve practical results, it must be carried out in combination with the work of the head teacher. Therefore, the head teacher work has become an important way to carry out mental health education. But in the work of head teacher, there is a tendency that the psychological problems of secondary students are easily ignored. This paper analyzes the typical psychological problems of secondary students by combining their practical experience as a class teacher. From the theory and practice level, put forward the necessary, feasible problem solving strategy.
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2;G635.1

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本文編號(hào)：1598478