本文關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)輔助課堂教學(xué)實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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聚焦教育　 微信公眾平臺(tái)輔助課堂教學(xué)實(shí)證研究　 以《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 為例　 保 潔　 蘭 靜　 （ 新疆師 范大學(xué)教 育科 學(xué)學(xué)院， 新疆 烏魯木 齊 摘 ８ ３ ０ ０ １ ７ ） 　 要： 在 當(dāng)前 日益 發(fā)展 的新媒 體 環(huán)境 下 ， 微 信軟 件 平 臺(tái)快速發(fā) 展 ， 其在 教 育領(lǐng)域 中的輔助 教 學(xué)作 用也 漸漸 嶄露 頭 角 ， 有助 于促 進(jìn) 學(xué)　 生學(xué)

習(xí)、 激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣 ， 也 可 以提 高課 堂教 學(xué)效果 。 基 于此 ， 以《 數(shù) 據(jù) 結(jié)構(gòu) 》 為例 ， 實(shí)證研 究微 信公 眾 平 臺(tái)輔 助課 堂教 學(xué)情 況 。 　 關(guān)鍵詞 ： 微信 ； 《 數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu) 》 ； 輔 助教 學(xué) ； 微 信公 眾平 臺(tái) 　 微 信 作 為一 種 網(wǎng)絡(luò)通 信 軟件 ， 已經(jīng) 成 為許 多 人 日常生 活 娛樂(lè)　 了前面 ； 也可以使枯燥的《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 課堂教學(xué)過(guò)程活躍起來(lái) ， 激發(fā)　 的一部分 ， 在進(jìn)行課堂《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 教學(xué)過(guò)程中， 運(yùn)用微信公眾平臺(tái)　 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí)興趣 ， 從 而提升 教 學(xué)效果 。 　 ２ ． 面 向 學(xué)生 開(kāi)展 微信 公 眾 平 臺(tái)教 學(xué) ， 提 升 學(xué) 習(xí) 自主性 。 在 運(yùn) 用　 輔助教學(xué)， 以微信平臺(tái)為輔助 ， 結(jié)合已有的《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 教學(xué)模式 ， 將　 《 數(shù)據(jù)結(jié) 構(gòu) 》 課程資 源 以微 信公眾 平 臺(tái)的形 式推送 到學(xué) 生手 機(jī) 中 ， 不 　 微 信公 眾 平 臺(tái)輔助《 數(shù) 據(jù)結(jié) 構(gòu) 》 課堂 教學(xué) 中 ， 通過(guò) 微 信公 眾平 臺(tái) ， 可　 僅 可 以提 升學(xué)生 的課外 學(xué)習(xí)質(zhì) 量 ， 也 可以發(fā)揮 教學(xué)實(shí) 踐價(jià)值 。 　 一 　 實(shí) 現(xiàn)特 定 群 體 之 間文 字 、 圖片、 語(yǔ) 音 的全 方位 互 動(dòng) 溝通 。 可 以突 破　 播 信息 ， 使 學(xué)生 不 受時(shí) 間 、 地點(diǎn) 限制 ， 進(jìn) 行交 流 與溝 通 ， 確 保 學(xué)生 能　 １ ． 課程介紹�！� 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 課程 ， 是教育技術(shù)學(xué)科 中的重要課　 夠 及 時(shí) 學(xué)到《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 舊關(guān) 課 程 ， 提 升 學(xué)生 自主學(xué) 習(xí)的 能力 和 興　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 課堂教 學(xué)　 時(shí)空局限 ， 通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以及Ｗｉ Ｆ ｉ ，， 實(shí)現(xiàn)微信公眾平 臺(tái)輔助傳　 程之一�！� 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 中， 包括高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 、 操作系統(tǒng)、 編譯　 趣 。 進(jìn)行《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 課堂教學(xué)中， 運(yùn)用微信公眾平臺(tái)輔助教學(xué) ， 可　 原理 等相 關(guān) 內(nèi)容 ， 貫穿 整個(gè) 軟件 系 統(tǒng)程 序設(shè)計(jì) 的過(guò)程 ， 缺 少數(shù) 據(jù)結(jié) 　 以在該平 臺(tái)匯集優(yōu) 秀的《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 教育信息資源 ， 為學(xué)生提供一　 構(gòu)專 業(yè)知識(shí) 、 技能 ， 必將會(huì) 降 低系 統(tǒng)應(yīng) 用程 序設(shè)計(jì) 水平 。 　 種全新 的互動(dòng)溝通模式 ， 為學(xué)生打造一種全新的 自由學(xué)習(xí)教育�！� ２ ． 教 學(xué) 目標(biāo)。 在實(shí)際課堂教學(xué)中， 《 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 》 課程 ， 旨在培養(yǎng)　 式 ， 使學(xué)生可以在微信公眾平臺(tái)中， 自主選擇所學(xué)習(xí)的知識(shí) ， 為教　 學(xué)生 能夠 掌握 程序 設(shè)計(jì) 的 數(shù)據(jù) 組織 、 存儲(chǔ) 方 式方 面 的算 法 ； 并 且 能　 師 、 學(xué) 生群 體 提供 功 能支 持 ， 降低《 數(shù) 據(jù)結(jié) 構(gòu) 》 教學(xué) 難 度 ， 使 其更 易　 夠訓(xùn) 練學(xué) 生合 理 地組 織數(shù) 據(jù) ， 設(shè) 計(jì) 出正 確有 效 的計(jì)算 機(jī)算 法 ， 確 �！� 被 學(xué) 生理 解 ， 優(yōu) 化 提升課 堂 教學(xué) 質(zhì)量 。 　 軟件 系統(tǒng)設(shè) 計(jì) 合理 性 。 　 ３ 逼 過(guò) 微信 公 眾平 臺(tái)， 拉 近師 生

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