本文選題：中小學生　切入點：獨生子女　出處：《山東理工大學學報(社會科學版)》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過對中小學獨生子女同伴關系的調查研究,得出如下結論:第一,同伴交往中不受歡迎的獨生子女占相當?shù)谋壤?第二,小學階段的獨生子女與中學階段的獨生子女同伴關系的總體狀況差不多,都是受歡迎的與不受歡迎的各占一成半左右,二者沒有顯著差異;第三,中小學獨生子女同伴交往存在著明顯的性別差異,女生的同伴關系明顯好于男生;第四,在中學階段,不受歡迎的農村獨生子女明顯多于城市獨生子女;第五,中學階段畢業(yè)班的獨生子女受歡迎的明顯比非畢業(yè)班的少,不受歡迎的與非畢業(yè)班沒有顯著差異,同伴關系一般的明顯比非畢業(yè)班的多。
[Abstract]:Based on the investigation of the peer relationship of the one-child in primary and secondary schools, the paper draws the following conclusions: first, the proportion of the unwelcome only child in the peer interaction is quite high; second, The overall situation of the relationship between the only child in primary school and the only child in middle school is almost the same. The proportion of both is about 15% and 15% respectively. There is no significant difference between the two. Third, There are obvious gender differences in peer communication between primary and secondary school only children, the peer relationship of girls is obviously better than that of boys; 4th, in middle school, the number of rural only children is obviously more than that of urban only children; 5th, The only child of the middle school graduating class was less popular than the non-graduating class, the unwelcome class had no significant difference with the non-graduating class, and the peer relationship in general was obviously more than that in the non-graduating class.
【作者單位】： 山東理工大學法學院
【基金】：教育部十五規(guī)劃課題(FBB011476)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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