發(fā)布時間：2018-03-02 07:36

  本文關鍵詞： 農村中學教師培訓 培訓內容 培訓形式 培訓效果　出處：《遼寧教育研究》2007年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：實施對農村中學教師的培訓,是促進農村中學教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。調查結果顯示,目前農村中學教師對培訓的內容、形式及效果等存在不同的認識,培訓中還存在諸多問題。進一步加強對農村中學教師的培訓,必須注重培訓的針對性,使培訓與教師的實際需要相結合,體現(xiàn)培訓的個性化。
[Abstract]:The implementation of the training of rural middle school teachers is an important way to promote the professional development of rural middle school teachers. The results of the investigation show that there are different understandings of the contents, forms and effects of the training among the rural middle school teachers at present. There are still many problems in training. To further strengthen the training of rural middle school teachers, we must pay attention to the pertinence of training, combine the training with the actual needs of teachers, and reflect the individuation of training.
【作者單位】： 江漢大學
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 楊培升;;尋找有意義的培訓[J];中小學教師培訓;2006年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳紅斌,吳倫敦;中小學骨干教師培訓現(xiàn)狀及對策探討[J];高等師范教育研究;2002年04期

2 華東地區(qū)高校教師培訓專題研究課題組;華東地區(qū)高校教師培訓現(xiàn)狀調查[J];教師教育研究;2005年02期

3 汪俊武,孫華瑩;談在教師繼續(xù)教育中實施校本培訓的途徑[J];繼續(xù)教育研究;2003年05期

4 曾琦;合作學習研究的反思與展望[J];教育理論與實踐;2002年03期

5 麥共興;校本培訓:青年教師走向成熟的必由之路[J];教育理論與實踐;2002年S1期

6 王雙蘭,張傳燧;關于課程改革中教師權利問題的探討[J];教育評論;2002年02期

7 于凱;;校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展研究[J];焦作大學學報;2007年02期

8 陳明立;新課程與現(xiàn)行教師培訓模式的變革[J];中國民航飛行學院學報;2004年06期

9 冀文秀;中小學教師繼續(xù)教育雙軌制培訓模式應用研究[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2002年04期

10 徐論初,江來明;從國內外教師研究看我國教師教育[J];教育探索;2003年02期

相關碩士學位論文 前10條

1 姚奇杰;學生物理探究性學習面臨的困難及其教學策略實驗研究[D];西南師范大學;2003年

2 嚴開勝;學習型組織理論視野中中學教師繼續(xù)教育問題研究[D];西南師范大學;2003年

3 李遠芳;參與式教師培訓研究[D];華東師范大學;2003年

4 王雙蘭;課程改革中教師權利的探討[D];湖南師范大學;2003年

5 潘慧春;教師教育觀念的轉變與教學方式的變革[D];湖南師范大學;2003年

6 蘇青;基于可持續(xù)發(fā)展的教師素質研究[D];山東師范大學;2003年

7 施莉;中小學校校本教師培訓研究[D];浙江師范大學;2003年

8 鐘蜀玲;新疆中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育對策研究[D];西北師范大學;2002年

9 萬超林;Z市初中骨干教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策研究[D];華東師范大學;2003年

10 施煜文;世界主要國家學前教育師資培養(yǎng)的比較及其對制定上海市師資培養(yǎng)方案的啟示[D];華東師范大學;2002年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 鐘啟泉;“教師專業(yè)化”的誤區(qū)及其批判[J];教育發(fā)展研究;2003年Z1期

2 四川省教科文衛(wèi)工會課題組;中小學教師繼續(xù)教育存在的問題與對策——關于四川省中小學教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的抽樣調查[J];中小學教師培訓;2005年10期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 呂海濤;閻芳;;信息技術對教學的沖擊與高校教師信息技術培訓[J];電腦知識與技術(學術交流);2006年36期

2 湯沛;馮炳燦;穆瑞輝;;現(xiàn)代教育技術培訓策略研究[J];教育與職業(yè);2007年30期

3 張春苓;孟慶強;韓雪;;解析校本培訓的組織與實施[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2008年32期

4 謝保忠;;高校教師教育技術培訓初探[J];中國教育技術裝備;2009年09期

5 張新敏;;學習型組織理論在教師培訓中的應用[J];時代教育(教育教學版);2009年05期

6 范孔明;小學教師信息技術培訓內容的研究[J];教育信息化;2002年10期

7 李明蔚;;試論綜合實踐活動教師培訓的內容和要求[J];科教文匯(下半月);2006年02期

8 劉芳;;信息時代高校教師教育技術培訓探討[J];新西部;2007年03期

9 李淑X;;加強“管理三部曲”,推進高校教育技術培訓和諧持續(xù)發(fā)展[J];現(xiàn)代教育技術;2011年07期

10 陳霞;;校本教師培訓的特征與實施[J];中小學教師培訓;2002年03期

相關會議論文 前8條

1 吳宏保;林賽君;;作為一種方略“開放—自主”培訓具有鮮明的針對性和廣泛的使用性[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

2 徐杭偉;劉亦農;;作為一種模式“開放—自主”培訓具有普遍的實踐性和靈活的操作性[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

3 熊強;虞小雪;鄔華英;;大學生心理委員的培訓研究[A];“改革開放與心理學”學術研討會——湖北省暨武漢心理學會2008年學術年會論文集[C];2008年

4 崔佳;劉曉瑩;;試論教師的教育技術意識培訓[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

5 徐萍;;構建基于網絡的教師繼續(xù)教育校本培訓模式[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

6 蔚東英;王民;;中國大陸地區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育教師培訓現(xiàn)狀研究[A];2007年海峽兩岸環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育研討會論文集[C];2007年

7 劉永良;;青少年性健康教育概念框架和教學方法[A];中國性學會第五屆年會學術論文集[C];2003年

8 李黎;申繼亮;費廣洪;;無標度的層次分析法在繼續(xù)教育課程設置中的應用[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

相關重要報紙文章 前10條

1 湖南懷化學院 嚴萬達邋唐瑛;莫讓培訓成為農村教師的負擔[N];中國教育報;2008年

2 李建軍;熱“培訓”的冷“思考”[N];中國教師報;2003年

3 蓋笑松;當前農村教師培訓工作面臨的問題與對策[N];光明日報;2006年

4 宗河;教育干部培訓質量得到充分保證[N];中國教育報;2007年

5 戴勁松;頻被“抽水”,農村教師隊伍面臨斷層[N];新華每日電訊;2008年

6 江蘇省教育科學研究院 程振響;謹防校長的“培訓疲勞”[N];中國教育報;2007年

7 民進省委會;農村教師培訓應加強[N];光華時報;2007年

8 省政協(xié)常委 李志躍;強化農村教師培訓[N];光華時報;2007年

9 何 韌　鄒永清;關注教師培訓效果[N];中國教育報;2004年

10 王小兵;對新課程師資培訓的反思[N];中國教師報;2005年

相關博士學位論文 前3條

1 沈書生;教師教育技術能力培訓項目設計研究[D];南京師范大學;2008年

2 詹青龍;信息技術教師培訓模型研究[D];華東師范大學;2007年

3 秦磊;農村教師培訓實效性評價體系研究[D];東北師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 牛麗娜;網絡導學教師培訓內容研究[D];華南師范大學;2005年

2 孫華智;農村教育干部培訓工作存在的問題及改革對策研究[D];西南大學;2008年

3 閆英琪;中小學教師信息技術能力培訓內容體系研究[D];西北師范大學;2009年

4 榮曼生;中小學教師信息技術能力培訓的研究[D];湖南師范大學;2007年

5 馬光仲;農村遠程教育中教師培訓體系的研究[D];西北師范大學;2005年

6 危文斌;中小學教師教育技術培訓內容體系研究[D];江西師范大學;2005年

7 張晉;高校教師教育技術培訓課程內容分析與設計[D];曲阜師范大學;2009年

8 劉娜;基于教師專業(yè)發(fā)展階段的教師培訓研究[D];河北師范大學;2009年

9 祝凌云;濰坊科技職業(yè)學院現(xiàn)代教育技術校本培訓個案研究[D];山東師范大學;2007年

10 鄭朝暉;中學教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培訓策略研究[D];河北師范大學;2007年

，

本文編號：1555623