從生命意蘊(yùn)詮釋課堂教學(xué)
本文關(guān)鍵詞: 生命特征 生命發(fā)展 生命教學(xué) 生命課堂 出處:《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2007年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:生命是以整體的形式存在,它具有獨(dú)特性和個(gè)體性、時(shí)間性和意義性、可能性和更新性等特征。教育應(yīng)遵循生命發(fā)展的原則,確立促進(jìn)生命發(fā)展的教學(xué)理念,構(gòu)建富有生命活力的課堂,使生命的價(jià)值通過課堂教學(xué)得到提升。
[Abstract]:Life is in the form of a whole . It has the characteristics of uniqueness and individuality , timeliness and meaning , possibility and renewal , etc . Education should follow the principles of life development , establish the teaching idea of promoting life development , build a life - dynamic classroom , and improve the value of life through classroom teaching .
【作者單位】: 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】:G424.21
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 李政濤;教育學(xué)的生命之維[J];教育理論與實(shí)踐;2004年09期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期
2 劉旭東;論教育對生活世界的回歸[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2004年06期
3 陳素霞;課堂教學(xué)中的心理教育初探[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2001年01期
4 張啟樹,陳修梅;博爾諾夫非連續(xù)性教育思想及其啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年01期
5 葉增編;;教學(xué)范式的科學(xué)主義與人文主義[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期
6 蔣凱;涵養(yǎng)科學(xué)精神——教育研究方法論的省思[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年01期
7 張桂春;中德小學(xué)數(shù)學(xué)及語文教學(xué)大綱差異的緣由探析[J];比較教育研究;2001年04期
8 張?jiān)鎏?靳玉樂;論解釋學(xué)視域中的課程實(shí)施[J];比較教育研究;2004年06期
9 馮建軍;生命發(fā)展的非連續(xù)性及其教育——兼論博爾諾夫的非連續(xù)性教育思想[J];比較教育研究;2004年11期
10 朱曉斌;文化形態(tài)與職業(yè)教育──德國“雙元制”職業(yè)教育模式的文化分析[J];比較教育研究;1996年06期
相關(guān)會議論文 前1條
1 劉德富;;以人為本,促進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年
2 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年
3 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年
4 何齊宗;走向?qū)徝廊烁馵D];華中師范大學(xué);2002年
5 劉驚鐸;道德體驗(yàn)論[D];南京師范大學(xué);2002年
6 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年
7 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年
8 辛繼湘;體驗(yàn)教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2003年
9 姚遠(yuǎn)峰;尋求意義:現(xiàn)代教育之轉(zhuǎn)型[D];華東師范大學(xué);2003年
10 程廣文;數(shù)學(xué)課程提問研究[D];華東師范大學(xué);2003年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 馮立明;自組織理論對創(chuàng)造教學(xué)的影響研究[D];廣西師范大學(xué);2000年
2 楊素萍;論課堂交往[D];廣西師范大學(xué);2000年
3 粟高燕;中學(xué)英語課堂美論析[D];廣西師范大學(xué);2000年
4 常亞慧;教學(xué)認(rèn)識方式考察[D];西北師范大學(xué);2001年
5 姚巧紅;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建課堂互動教學(xué)模式的探索[D];西北師范大學(xué);2001年
6 程紅艷;生命與教育——呼喚教育的生命意識[D];華中師范大學(xué);2001年
7 文星躍;我國中學(xué)地理教學(xué)中存在的問題及對策研究[D];西南師范大學(xué);2001年
8 杜勝凱;中學(xué)生社會交往不良的成因及對策研究[D];西南師范大學(xué);2001年
9 蔡旭群;創(chuàng)新教育探微[D];福建師范大學(xué);2001年
10 高山;中學(xué)素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式研究[D];福建師范大學(xué);2001年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 岳龍;關(guān)注生命:教育的本真[J];現(xiàn)代教育論叢;2000年04期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 黃儉;;教育素養(yǎng)是教育工作者的生命[J];湖北教育(綜合資訊);2011年08期
2 劉鐵芳;;保衛(wèi)童年[J];江蘇教育;2011年17期
3 劉平;;淺析素質(zhì)教育中的生命化課堂[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年06期
4 楊再隋;;魅力在永不懈怠的追求中——評介萬玉霞的“主動教育”教學(xué)模式[J];語文教學(xué)通訊;2011年Z3期
5 陳清昆;葉青鵬;;滿足教師發(fā)展需要,提高學(xué)校人本化管理水平[J];學(xué)周刊;2011年01期
6 蔣心亞;;生命哲學(xué)視野下教師專業(yè)發(fā)展的審思[J];中國成人教育;2011年15期
7 任穎;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的文化本性探討[J];寧波經(jīng)濟(jì)(三江論壇);2011年07期
8 陳勁;;審美性教育創(chuàng)造及教師審美創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期
9 葉瀾;“新基礎(chǔ)教育”語絲[J];基礎(chǔ)教育;2004年05期
10 ;[J];;年期
相關(guān)會議論文 前5條
1 申學(xué)峰;;生命型教師:教師專業(yè)發(fā)展的生命理念觀照[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖南卷)[C];2010年
2 林常春;;加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)的實(shí)踐與思考[A];貫徹“十七大”精神,建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年
3 錢家榮;;重視心理層面的生命教育[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
4 顧寶華;;學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育芻議[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年
5 陳燕紅;;古為今用:陶行知教育評價(jià)思想初探[A];全國教育與心理統(tǒng)計(jì)與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2008年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 鐘青;教育不是比賽,是成長[N];銅川日報(bào);2008年
2 陳惠芳;如何成為一名好老師[N];中國教師報(bào);2003年
3 馬旭東;學(xué)生思想品德教育初探[N];甘肅日報(bào);2007年
4 陳學(xué)斌;在班級管理中體現(xiàn)以人為本[N];黃岡日報(bào);2005年
5 本版編輯 武鳳霞 王慶華;讓課堂充滿生長的律動[N];中國教育報(bào);2006年
6 河南省安陽市電子信息學(xué)校 武朝霞;讓教育凸顯生命的靈動[N];中國教育報(bào);2006年
7 上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)副校長 肖銘;文化建設(shè)首先提升校園生活質(zhì)量[N];中國教育報(bào);2005年
8 江蘇省常州高級中學(xué)校長 王定新;我理解的教師精神[N];中國教育報(bào);2005年
9 于東;在社會生態(tài)中實(shí)現(xiàn)人的社會化[N];中國教師報(bào);2002年
10 江蘇省連云港市院前小學(xué)副校長 姚玉琴;學(xué)校管理要指向教育的“內(nèi)核”[N];中國教育報(bào);2006年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條
1 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學(xué);2005年
2 李偉;培育個(gè)體生命自覺[D];華東師范大學(xué);2008年
3 王明洲;新生命教育的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年
4 周志平;學(xué)校教育中的知識問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年
5 朱超華;教師核心能力發(fā)展與教師管理模式變革的研究[D];華南師范大學(xué);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張愛琴;學(xué)科課程的價(jià)值再認(rèn)——一個(gè)基于生命發(fā)展的視角[D];上海師范大學(xué);2004年
2 陳宇玲;語言教育中學(xué)生主體地位的研究[D];華南師范大學(xué);2002年
3 張輝;論對教師的生命關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2007年
4 王敏;生命視野下教師的德性[D];山西大學(xué);2007年
5 于曉芳;走向生命化課堂[D];南京師范大學(xué);2004年
6 陳泉蓉;論生命取向的教師專業(yè)發(fā)展[D];首都師范大學(xué);2008年
7 白秀杰;生命化德育的理論與實(shí)踐形態(tài)研究[D];東北師范大學(xué);2006年
8 焦君瑞;生態(tài)課堂中的高效率教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2009年
9 易麗;教學(xué)中的體驗(yàn)對學(xué)生生命成長的意義[D];華東師范大學(xué);2006年
10 于蔚華;富有生命活力的課堂教學(xué)樣態(tài)探究[D];東北師范大學(xué);2009年
,本文編號:1522026
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/1522026.html