發(fā)布時(shí)間：2018-02-05 17:45

  本文關(guān)鍵詞： 青少年德育 傳統(tǒng)文化 德育資源 開發(fā)與利用　出處：《學(xué)術(shù)論壇》2007年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵著豐富的青少年德育資源,開發(fā)與利用傳統(tǒng)文化德育資源是提高青少年德育實(shí)效的重要途徑。在青少年德育中開發(fā)與利用傳統(tǒng)文化德育資源要遵循辯證性、開放性、針對(duì)性和創(chuàng)新性原則。課堂是開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化德育資源的主要陣地;豐富多彩的主題活動(dòng)是開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化德育資源的有效途徑;網(wǎng)絡(luò)德育是開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化德育資源的重要載體;隱性德育是開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化德育資源的有效形式;學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體"是開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化德育資源的有效機(jī)制。
[Abstract]:Chinese traditional culture contains abundant moral education resources for young people. The development and utilization of traditional cultural moral resources is an important way to improve the effectiveness of adolescent moral education. In the development and utilization of traditional cultural moral education resources, we should follow dialectics and openness. The classroom is the main position of developing and utilizing the traditional cultural moral education resources; Rich and colorful theme activities are an effective way to develop and utilize the traditional cultural moral education resources. Network moral education is an important carrier to develop and utilize the traditional cultural moral education resources. Implicit moral education is an effective form of developing and utilizing traditional cultural moral education resources. School, family and society are the effective mechanism to develop and utilize the traditional culture moral education resources.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G41

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1 李R

本文編號(hào)：1492452