本文關(guān)鍵詞： 中學(xué)生 心理健康教育 心理互助　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：心理互助是中學(xué)生維護(hù)心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的必要途徑,對(duì)于提高學(xué)校心理健康教育工作的效率、監(jiān)控和防治學(xué)生的心理與行為問(wèn)題以及培育學(xué)生的愛(ài)心、提高學(xué)生的心理助人能力具有重要意義。中學(xué)生心理互助資源開(kāi)發(fā)的途徑有:開(kāi)發(fā)非正式群體互助資源;建立中學(xué)生心理幫助志愿者協(xié)會(huì)等。
[Abstract]:Psychological mutual aid is a necessary way for middle school students to maintain their mental health and optimize their psychological quality. It can improve the efficiency of school mental health education, monitor and prevent students' psychological and behavioral problems, and cultivate students' love. It is of great significance to improve students' ability to help others. The ways of developing psychological mutual aid resources of middle school students are as follows: developing informal group mutual aid resources; Establish psychological help volunteer association of middle school students and so on.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 我國(guó)目前的中學(xué)心理健康教育正處在普及階段,面臨著任務(wù)緊迫但師資緊缺的矛盾。由于大多數(shù)中學(xué)仍然依靠少量的心理健康教育教師辛辛苦苦地唱著“獨(dú)角戲”或扮演救火隊(duì)員角色,對(duì)其他途徑利用不夠,特別是學(xué)生中蘊(yùn)藏的心理服務(wù)資源沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)和利用,從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)心理

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