本文關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)發(fā)展 教師發(fā)展 課程改革 學校 自身發(fā)展 學生 新課程 人文關(guān)懷 共同發(fā)展 同伴互助　出處：《當代教育科學》2007年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正2007年元月23日,周二。六點四十分:早自習。我在學校住,六點二十起床,簡單的梳洗后可以素面朝天的準時走進教室。七點二十分:吃早飯。學校餐廳的粥很好喝,間或與同事閑聊幾句。
[Abstract]:It's Tuesday, January 23rd 2007. 06:40: morning self-study. I live at school and get up at 06:20. After simply grooming, you can walk into the classroom on time. 07:20: breakfast. The porridge in the school restaurant is good to drink. Sometimes you can chat with your colleagues.
【作者單位】：
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 2007年元月23日,周二。六點四十分:早自習。我在學校住,六點二十起床,簡單的梳洗后可以素面朝天的準時走進教室。七點二十分:吃早飯。學校餐廳的粥很好喝,間或與同事閑聊幾句。八點十分:準備三四節(jié)上課要做的題。九點整:翻閱學生的日記,簡略的寫幾句批語,時間大約一小時。十

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐玉光;教師專業(yè)發(fā)展的研究[J];全球教育展望;1999年06期

2 張俐蓉;中小學教師專業(yè)發(fā)展的國際實踐[J];全球教育展望;2001年07期

3 鮑嶸;論教師教學實踐知識及其養(yǎng)成——兼談教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)[J];高等師范教育研究;2002年03期

4 唐玉光;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育制度[J];高等師范教育研究;2002年05期

5 王儉,余秋月,洪俊彬;基于學校的教師專業(yè)發(fā)展策略研究[J];高等師范教育研究;2002年05期

6 許雪梅,何善亮;教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機制和有效途徑[J];高等師范教育研究;2002年05期

7 戚業(yè)國,戚業(yè)國;學校發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展[J];教育理論與實踐;2002年08期

8 朱新卓;“教師專業(yè)發(fā)展”觀批判[J];教育理論與實踐;2002年08期

9 程振響;研究型教師專業(yè)發(fā)展及其保障體系[J];教育探索;2002年09期

10 操太圣,盧乃桂;教師專業(yè)發(fā)展新范式及其在中國的萌生[J];教育發(fā)展研究;2002年11期

相關(guān)會議論文 前7條

1 陳妮婭;;校本課程背景中的教師專業(yè)成長[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

2 劉贛洪;危文斌;;教育敘事支持教師專業(yè)發(fā)展研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

3 孫生禮;;微型課題:教師專業(yè)發(fā)展的“便捷之徑”[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

4 汪家寶;;美國E-learning理念的產(chǎn)生與發(fā)展[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

5 趙玉;周元春;;基于行動研究的教育技術(shù)學專業(yè)英語教學實踐[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

6 賈成凈;;教學案例研究:教師專業(yè)發(fā)展的階梯[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

7 段志貴;;高師數(shù)學專業(yè)學生數(shù)學素養(yǎng)的構(gòu)成及其培養(yǎng)[A];全國高師會數(shù)學教育研究會2006年學術(shù)年會論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 李建平;教師需要什么樣的培訓[N];中國教育報;2000年

2 教育部師范教育司司長 馬立;努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍[N];中國教育報;2001年

3 北京師范大學 陳山奇;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];中國成人教育信息報;2001年

4 北京師范大學教授 陳琦;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];光明日報;2001年

5 記者 夏欣;北京出現(xiàn)“教師發(fā)展學�！盵N];光明日報;2001年

6 崔允o7（作者單位：華東師大課程與教學研究所）;實驗區(qū)校本課程研討會綜述[N];中國教育報;2002年

7 記者　李建平;高中課改借來“外腦”[N];中國教育報;2002年

8 劉秀全;教學行為改向何方[N];中國教育報;2002年

9 本報記者 李建平 張寶敏;新課程助推教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2002年

10 本報實習記者 羅靜;新課程：先培訓，后上崗[N];中國教育資訊報;2002年

相關(guān)博士學位論文 前8條

1 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實證研究[D];華東師范大學;2003年

2 鞠玉翠;教師個人實踐理論的敘事探究[D];華東師范大學;2003年

3 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學校管理改革：上海市打虎山路第一小學個案研究[D];華東師范大學;2003年

4 王斌華;發(fā)展性教師評價制度研究[D];華東師范大學;2000年

5 李志厚;教師校本學習研究[D];西北師范大學;2005年

6 李文昊;面向教師專業(yè)發(fā)展的案例學習支持框架[D];南京師范大學;2006年

7 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標準研究[D];西北師范大學;2007年

8 武荷嵐;信息技術(shù)支持下的物理學與教的研究[D];華東師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 林曉華;行動研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學;2002年

2 周慧霞;小學語文教師的專業(yè)發(fā)展探究[D];山東師范大學;2003年

3 田愛麗;構(gòu)建促進教師專業(yè)發(fā)展的評價模式[D];華東師范大學;2003年

4 劉z巡，

本文編號：1488287