本文關(guān)鍵詞：初中班主任開(kāi)展心理健康教育方法淺談　出處：《教育理論與實(shí)踐》2007年S2期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：初中生作為青少年中的一個(gè)特定的群體,處于發(fā)展迅速,可塑性最強(qiáng)的重要階段,也最易受到各方面不良因素的影響,從而導(dǎo)致其心理健康問(wèn)題的發(fā)生。班主任具有開(kāi)展心理健康教育的優(yōu)勢(shì)和職責(zé),本文從班主任自身的心理健康、營(yíng)造班級(jí)氛圍、與學(xué)生的溝通和對(duì)學(xué)生的心理健康方法的傳授幾個(gè)方面,結(jié)合家長(zhǎng)五種心理健康方法進(jìn)行心理健康教育總結(jié),從而促進(jìn)初中生的心理健康水平。
[Abstract]:Junior high school students, as a specific group of teenagers, are in an important stage of rapid development and the strongest plasticity, and are also most vulnerable to the influence of various adverse factors. As a result of the occurrence of mental health problems. The head teacher has the advantages and responsibilities of mental health education. This paper from the head teacher's own mental health, create a class atmosphere. In order to promote the mental health level of junior high school students, the communication with students and the imparting of mental health methods of students are summarized in combination with five mental health methods of parents.
【作者單位】： 太原市第三十六中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G635.1;G443
【正文快照】： 一、初中生心理健康現(xiàn)狀心理健康指具有與年齡發(fā)展階段相適應(yīng)的認(rèn)識(shí)水平、高尚的情操、積極的情緒、同客觀(guān)現(xiàn)實(shí)保持積極平衡的憊志行動(dòng)以及良好的個(gè)性特征。初中生處于生理心理快速成長(zhǎng)變化的青春期，，是易發(fā)心理問(wèn)題的時(shí)期，加之家庭、學(xué)校和社會(huì)的一些工作不到位，使初中生

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本文編號(hào)：1439610