評價大學生心理健康狀況的模糊數(shù)學方法
本文關鍵詞:評價大學生心理健康狀況的模糊數(shù)學方法 出處:《大學數(shù)學》2007年06期 論文類型:期刊論文
更多相關文章: 心理健康狀況 綜合評判法 評判矩陣 權重向量 模糊數(shù)學方法 評語集 當代大學生 評價 因素集 項目
【摘要】:運用模糊數(shù)學的綜合評判法,評價大學生的心理健康狀況,給出了確定因素集,評語集,單因素評判矩陣和權重的方法,可以得出合理客觀的結論.
[Abstract]:Based on the comprehensive evaluation method of fuzzy mathematics , the mental health status of college students is evaluated , and the method of determining factor set , comment set , single factor evaluation matrix and weight can be obtained , and the reasonable and objective conclusion can be obtained .
【作者單位】: 南通大學理學院 南通大學理學院 南通大學理學院
【分類號】:G441
【正文快照】: 1引言大學階段是青年學生心理的成熟時期,也是世界觀、人生觀的形成階段.心理健康對大學生的成才是至關重要的,當代大學生的心理健康狀況直接關系到國家和民族的前途和命運.因此,這一問題引起人們的極大關注[1].對心理健康的評價涉及到諸多因素,并且其標準的界定往往不象描述
【共引文獻】
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