本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查分析　出處：《中國遠(yuǎn)程教育》2007年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：國內(nèi)關(guān)于“媒介素養(yǎng)”的研究目前主要停留在理論層面,而教育實(shí)踐方面的探索還極為匱乏。本文通過對部分院校遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的調(diào)查分析,一方面揭示當(dāng)前遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的媒介素養(yǎng)狀況,另一方面是為提升遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的媒介素養(yǎng)發(fā)展策略提供可資借鑒的參考依據(jù)。調(diào)查分析表明,組織學(xué)習(xí)者經(jīng)常參加與媒介相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動、建設(shè)豐富規(guī)范的共享學(xué)習(xí)資源與媒介活動平臺、以及在相關(guān)領(lǐng)域開設(shè)媒介學(xué)習(xí)與媒介素養(yǎng)選修課程等方式,是能夠提升遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者媒介素養(yǎng)的有效途徑。
[Abstract]:The domestic research on "media literacy" is mainly focused on the theoretical level, and the exploration of the educational practice is extremely scarce. In this paper, through the investigation and analysis of distance learning in some colleges and universities of the hand to reveal the current situation of media literacy of distance learners, on the other hand is to provide the reference basis for the development of media literacy strategies to improve distance learners. The survey analysis shows that organizational learning often participate in the study and practice activities and media related to the construction of standardized sharing of learning resources and rich media platform, and open media learning and media literacy in the related field of elective courses etc., is able to improve the distance learners' effective way of media literacy.

【作者單位】：
【分類號】：G434
【正文快照】： “媒介素養(yǎng)”一詞最早是由英國學(xué)者歐·奧爾特曼和馬·切默斯提出的“文化素養(yǎng)”發(fā)展而來的。這一術(shù)語經(jīng)過半個多世紀(jì)的演變,它已經(jīng)發(fā)展成一種多含義、多角度、多層面的概念,但對于何謂“媒介素養(yǎng)”,學(xué)界目前并未形成統(tǒng)一定義。美國媒介素養(yǎng)研究中心認(rèn)為,媒介素養(yǎng)是指人們面

【參考文獻(xiàn)】

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1 張志安,沈國麟;媒介素養(yǎng):一個亟待重視的全民教育課題——對中國大陸媒介素養(yǎng)研究的回顧和簡評[J];新聞記者;2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉文靈;;兩種發(fā)展了的傳播模式對教育教學(xué)的啟示——再論拉斯韋爾的“5W”模式和香農(nóng)—韋弗模式[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2006年03期

2 韓宇，

本文編號：1396713