本文關(guān)鍵詞：德育與青少年的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu):嵌入性分析　出處：《福建論壇(社科教育版)》2007年10期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：用新的學(xué)科方法觀照德育實(shí)效性問(wèn)題可以獲得新思路。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論認(rèn)為任何制度的運(yùn)轉(zhuǎn)都嵌入于更大的制度、結(jié)構(gòu)之中,青少年社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的總體效能不等于其各部分效能之和,而是大于或者小于部分效能之和,要使總體效能大于部分效能之和,關(guān)鍵是要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)。由此觀點(diǎn)視之,德育是嵌入于青少年的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的。青少年的思想品德和價(jià)值觀是在平衡的或非平衡的、單向的或雙向的、隨機(jī)的或有序的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中形成的,其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的諸多方面既有積極的,也有消極的因素,因此,統(tǒng)合各方面的力量,建構(gòu)益于青少年思想品德發(fā)展的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),有利于提高德育的實(shí)效性。
[Abstract]:The social network theory believes that the operation of any system is embedded in the larger system and structure . The overall effectiveness of the social network of the young people is not equal to the sum of the partial efficacy , but it is more or less than the sum of the partial efficacy . The key is to have a reasonable structure .

【作者單位】： 河南師范大學(xué)青少年問(wèn)題研究中心 河南師范大學(xué)青少年問(wèn)題研究中心
【基金】：河南省教育廳人文社科重大項(xiàng)目(編號(hào):2005-ZD-008)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 對(duì)于德育實(shí)效性問(wèn)題,眾學(xué)者進(jìn)行了多視角、多因素、多維度的深入探討,有許多有益的成果,但仍有進(jìn)一步研究的空間。用新的學(xué)科方法觀照德育實(shí)效性問(wèn)題可以獲得新思路。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論作為一種全新的研究事物的范式適時(shí)而顯,提供了一個(gè)考察青少年互動(dòng)對(duì)象以及他們對(duì)于青少年發(fā)展

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1384088