本文關(guān)鍵詞：一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

An action research on flipped classroom teaching in one to one digital learning environment A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Li Jiaojiao Supervisor：Meng Qi Bao Xianqing College of Mathematics & Science Shanghai Normal University, Shanghai, China April 2015 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 論文題目：一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究 學(xué)科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué) 學(xué)位申請(qǐng)人：李嬌嬌 指導(dǎo)教師：孟琦 鮑賢清 摘要 近年來(lái)，翻轉(zhuǎn)課堂的興起引起國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。翻轉(zhuǎn)課堂通過(guò)對(duì)知識(shí)傳授 和知識(shí)內(nèi)化兩個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的顛倒安排，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)對(duì)課 堂教學(xué)時(shí)間的高效利用，全面提升課堂互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的更新。很 多學(xué)校也在嘗試翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)踐并取得了很好的效果。國(guó)內(nèi)對(duì)這方面的研究 也在逐年增加，研究文獻(xiàn)從2012 年的16 篇到2014 年的908 篇，速度增長(zhǎng)迅猛。 隨著教育信息化的推進(jìn)，以上海為代表的“電子書(shū)包”項(xiàng)目正在如火如荼的開(kāi)展， 教育環(huán)境的改變需要教師觀念的跟進(jìn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)環(huán)境下 教學(xué)改革成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。越來(lái)越多的學(xué)校平板電腦進(jìn)課堂，一對(duì)一數(shù)字化 學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)成為教學(xué)改革的一個(gè)新的關(guān)注點(diǎn)。那么翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)到 底如何實(shí)施，，信息技術(shù)的選擇如何評(píng)價(jià)，教師觀念以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該做出 哪些改變等，都值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐。 本文選擇蘇州市2014 教育信息化應(yīng)用能力提升高級(jí)研修班學(xué)員，太倉(cāng)市雙 鳳中學(xué)數(shù)學(xué)教師周瑜珍老師為合作教師，進(jìn)行行動(dòng)研究。主要研究?jī)?nèi)容包括：對(duì) 國(guó)內(nèi)外一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂的研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)和 國(guó)內(nèi)外典型模式進(jìn)行了總結(jié)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課

  本文關(guān)鍵詞：一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。