本文關(guān)鍵詞：新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀調(diào)查及對策的研究——以張家港高級中學(xué)歷史課堂教學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)資料教育管理專業(yè)優(yōu)秀論文新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀調(diào)查及對策的研究——以張家港高級中學(xué)歷史課堂教學(xué)為例關(guān)鍵詞:新課程標(biāo)準(zhǔn)高中歷史課堂教學(xué)有效教學(xué)摘要:本研究試圖通過訪談、問卷、案例等形式來研究高中歷史課堂的現(xiàn)狀,尋求提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的途徑,為學(xué)校的有效教學(xué)提供一些借鑒,為教師的專業(yè)提升提供一些幫助,讓學(xué)生獲得更好的課堂教學(xué)環(huán)境。本文的主體部分主要從二個方面來闡釋:一是通過訪談、問卷調(diào)查、案例等形式來分析張家港高級中學(xué)歷史課堂教學(xué)的現(xiàn)狀;二是提出提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的對策,有 5 個方面:一、彰顯歷史學(xué)科的特色,找準(zhǔn)歷史學(xué)科教學(xué)的原動力。二、突出兩大研究,明確教學(xué)目標(biāo),做到有的放矢。突出研究學(xué)情,有針對性地教學(xué);突出研究課標(biāo)、考試說明,找準(zhǔn)教學(xué)的方向。三、創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)設(shè)計,激趣繪景,實(shí)現(xiàn)教學(xué)突破。要在課堂上做到:(1)努力激發(fā)興趣;(2)創(chuàng)設(shè)問題情境;(3)優(yōu)化各種資源;(4)適時開展合作學(xué)習(xí);(5)較好呈現(xiàn)學(xué)生成果;(6)不要吝嗇鼓勵贊賞的話語。四、共同研討,改進(jìn)教法,切實(shí)發(fā)揮備課組的整體智慧;五、強(qiáng)化教學(xué)反思,有效改進(jìn),提升教學(xué)的后續(xù)力�！揪贰�... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀調(diào)查及對策的研究——以張家港高級中學(xué)歷史課堂教學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。