本文關(guān)鍵詞：美國(guó)學(xué)校質(zhì)量管理觀的變化——以“美國(guó)國(guó)家教育質(zhì)量獎(jiǎng)”為例

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【摘要】：美國(guó)國(guó)家教育質(zhì)量獎(jiǎng)在美國(guó)得到了廣泛的關(guān)注與應(yīng)用。作為學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量管理和評(píng)估的較為完善的標(biāo)準(zhǔn),《績(jī)效優(yōu)異教育標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念、價(jià)值以及績(jī)效模型,提供了一套評(píng)估和改進(jìn)學(xué)�？�(jī)效的質(zhì)量管理框架。這一標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、系統(tǒng)化發(fā)展反映了美國(guó)學(xué)校質(zhì)量管理觀的變化趨勢(shì)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 美國(guó)國(guó)家教育質(zhì)量獎(jiǎng)是國(guó)家層面的教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在美國(guó)有廣泛的影響力，，各州基本上都有仿照國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)而設(shè)立州一級(jí)的質(zhì)量獎(jiǎng)或績(jī)效獎(jiǎng)。美國(guó)國(guó)家教育質(zhì)量獎(jiǎng)是學(xué)校質(zhì)量管理的標(biāo)桿，其評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)反映了美國(guó)學(xué)校質(zhì)量管理觀的變化趨勢(shì)。一、美國(guó)國(guó)家教育質(zhì)量獎(jiǎng)簡(jiǎn)介20世紀(jì)8

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本文編號(hào)：1272055