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博客圈學習共同體:信息技術教師專業(yè)發(fā)展新平臺

發(fā)布時間:2017-11-22 02:20

  本文關鍵詞:博客圈學習共同體:信息技術教師專業(yè)發(fā)展新平臺


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【摘要】:中小學教師的專業(yè)發(fā)展在我國基礎教育改革進程中占據(jù)著重要的地位,而信息技術教師的"邊緣化",使這一領域教師的專業(yè)發(fā)展顯得尤為急迫。信息網(wǎng)絡時代為教師專業(yè)化發(fā)展提供了新的平臺——博客圈,利用博客圈構建教師專業(yè)發(fā)展平臺具有可行性。
【作者單位】: 廣西師范學院 廣西師范學院
【分類號】:G434
【正文快照】: 0引言自從我國中小學階段開始實行信息技術教育以來,我們在信息技術的基礎教育方面取得了令人矚目的成績,“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的構想正在一步步實現(xiàn)。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:如果你想讓教師的勞動能夠給自己帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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8 李艷紅;東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展研究[D];西北師范大學;2007年

9 武荷嵐;信息技術支持下的物理學與教的研究[D];華東師范大學;2008年

10 肖玉敏;校長的技術領導力研究[D];華東師范大學;2008年

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7 楊寒凝;教師眼中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學;2010年

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9 趙娟;大學與中小學合作研究促進教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐探索[D];淮北師范大學;2010年

10 馮世基;教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡學習社區(qū)的理論與實踐[D];福建師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 曹良亮;陳麗;;異步交互中遠程學習者教學交互水平的研究[J];中國遠程教育;2006年02期

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6 蔣霞,畢海濱;信息化環(huán)境中高校教師教育技術的培訓[J];繼續(xù)教育研究;2003年01期

7 段作章;論教師專業(yè)化的內涵及其建設[J];大學教育科學;2003年04期

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【相似文獻】

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1 任麗燕;戴心來;諶亮;;信息技術教師學習力提升策略探究[J];中國教育信息化;2011年10期

2 劉贛洪;賀偉榮;;信息技術教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析[J];江西師范大學學報(哲學社會科學版);2006年03期

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6 舒慧東;;中小學信息技術教師專業(yè)發(fā)展的多元審視[J];教學與管理;2010年15期

7 王吉;張建鵬;;信息技術教師,你是誰——信息技術教師專業(yè)發(fā)展的疑與思[J];中國信息技術教育;2008年08期

8 趙建;;新課程改革背景下信息技術教師專業(yè)發(fā)展[J];中小學信息技術教育;2006年06期

9 陳偉平;金炳堯;;信息技術教師專業(yè)發(fā)展的途徑[J];教書育人;2007年25期

10 李巖;解月光;;信息技術教師專業(yè)發(fā)展中的教師信念重建[J];現(xiàn)代教育技術;2009年12期

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2 ;規(guī)范教學管理 促進教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 ;教師專業(yè)發(fā)展與成長是新時期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

4 ;以師為本 搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

5 ;構建教師專業(yè)發(fā)展體系 推動師生與學校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

6 ;搭建平臺 科學引導 確保教師專業(yè)發(fā)展學校健康持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

7 ;探索多元有效培訓 促進教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

8 ;高標準建設教師培訓基地 促進教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

9 ;創(chuàng)新機制 更新模式 促進教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

10 ;加強教師隊伍建設 促進教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王大根 上海師范大學美術學院副院長、教授;由“積累”走向“轉型”的教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2010年

3 記者 夏禾;十六中推進教師專業(yè)發(fā)展[N];蘇州日報;2010年

4 楊柳青一中 安玉靜;讓生命成長走進教師專業(yè)發(fā)展歷程[N];天津教育報;2010年

5 弓彩玲;復興區(qū)著力促進教師專業(yè)發(fā)展[N];邯鄲日報;2009年

6 江蘇省徐州市第一中學 周俊宏;網(wǎng)絡時代教師專業(yè)發(fā)展危機[N];江蘇教育報;2010年

7 本報記者 江蕓涵;讓每一名教師更專業(yè)[N];四川日報;2010年

8 宿遷市教育局中小學教學研究室 葛井井;教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑探究[N];江蘇教育報;2009年

9 本報記者 徐德明;成長最快的是教師[N];天津教育報;2011年

10 郭秀中 葛憲利 馮彥鵬;滋蘭九畹輝滿園 沃土勤耕樹參天[N];安陽日報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 于蘭;建構主義視閾下第二語言教師專業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學;2008年

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8 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質標準研究[D];西北師范大學;2007年

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號:1213138

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