本文關(guān)鍵詞：2003年“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”:評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法

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【摘要】：“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”是迄今為止國(guó)際教育評(píng)價(jià)研究中規(guī)模最大、領(lǐng)域最廣、水平最高的研究項(xiàng)目,在國(guó)際上產(chǎn)生了巨大的影響。主要目的是評(píng)定主要工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)及部分發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)15歲的學(xué)生在多大程度上獲得在今后成人生活中所需要的知識(shí)和能力,評(píng)價(jià)計(jì)劃非常關(guān)注學(xué)生實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力�！皣�(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”主要評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀能力、數(shù)學(xué)能力、科學(xué)能力和問(wèn)題解決能力,這四方面的能力囊括了學(xué)生全面綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容。就評(píng)價(jià)方法而言,“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”具有組織管理嚴(yán)密、取樣工作規(guī)范、樣本規(guī)模大、測(cè)驗(yàn)方法多樣、測(cè)驗(yàn)與問(wèn)卷相結(jié)合等特點(diǎn)�！皣�(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”從不同國(guó)家和地區(qū)學(xué)生成績(jī)?cè)诓煌燃?jí)水平之間的分布、學(xué)生測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分的差異以及學(xué)生測(cè)驗(yàn)成績(jī)的性別差異等不同側(cè)面,反映不同國(guó)家和地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的差異。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： “國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”(The Programme for Interna-tional Student Assessment,英文簡(jiǎn)稱為PISA,中文簡(jiǎn)稱為比薩測(cè)驗(yàn))是由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)開(kāi)展的一項(xiàng)國(guó)際性的學(xué)生評(píng)價(jià)研究計(jì)劃�！皣�(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃”是迄今為止國(guó)際上最重要的對(duì)學(xué)生成就所作的大型教育調(diào)查和研究項(xiàng)目

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5 梁，

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