本文關(guān)鍵詞：影響課堂教學(xué)有效性的因素分析——以某中學(xué)英語課堂教學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號:密級:學(xué)校代碼: 10165學(xué)號:200710128逢掌虐可耗大學(xué)碩士學(xué)位論文②影響課堂教學(xué)有效性的因素分析——以某中學(xué)英語課堂教學(xué)為例學(xué)科專業(yè): 塾直堂愿堡研究方向: 塾直達堇悶題盈塞碩士生姓名: 鯊趄碩士生學(xué)號:~200710128指導(dǎo)教師姓名: 旦漁國2010年5月學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外,不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同事的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名: 獨絲學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤,允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué),可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名: 猛臼壘指導(dǎo)教師簽名: 鋤叩固簽名日期:占卅D年f月歹日遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要有效教學(xué):教師遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)特... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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