發(fā)布時間：2017-11-18 17:17

  本文關鍵詞：多媒體技術在中學教學中的應用及對策研究

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【摘要】： 多媒體技術是當今最引人注目的技術領域,它是管理和處理二十一世紀所有類型信息的基礎。多媒體技術是利用計算機交互式地綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息,使它們建立邏輯連接,集成為一個信息豐富、呈現(xiàn)形式多樣的信息系統(tǒng)。隨著多媒體技術應用于教育教學領域,對當前教育教學的改革與發(fā)展產(chǎn)生了極其深刻的影響。利用多媒體計算機組織教學活動可以利用其圖、文、聲并茂的特點,以最恰當?shù)拿襟w信息生動、靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容,創(chuàng)設一個良好的教學環(huán)境;可以利用人和電腦間極為自然的交互與溝通方式,形成人機互動的操作環(huán)境,有利于調動學習者積極思考、主動學習的積極性,從而充分體現(xiàn)學習者在學習過程中的主體地位;可以利用其信息組織的非線性,最合理地組織教學信息,以適應學習者不同的學習目標、不同的學習風格、不同的知識和能力水平等特點。因此,多媒體技術被廣泛地應用于教育領域,并將對整個21世紀的教學產(chǎn)生深遠影響,使傳統(tǒng)的教育方式發(fā)生一場深刻的革命。 本論文根據(jù)多媒體技術的特點,結合我國普通中學(主要指高中)教育教學改革的實踐,主要從計算機多媒體課堂教學的提出、多媒體技術的相關概念、多媒體技術在中學教育教學中的應用以及如何在中學教學中正確應用多媒體技術四個方面進行探討和研究。 第一章主要闡述問題的提出、研究的目的和意義。首先,分析當前教育面臨的時代背景,即在教學過程中應用多媒體技術是深化教學改革、適應信息社會、普及信息技術教育的需要。深化教學改革,全面推進素質教育,是每位教師責無旁貸的責任,信息技術的高速發(fā)展使每個人都處在信息激增的恩惠和威脅之中,要適應信息時代,就要堅持終身學習、接受終身教育,就要實施教育創(chuàng)新,強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為培養(yǎng)面向21世紀的合格人才,必須以信息化推動教育的現(xiàn)代化;其次,說明本研究的目的和意義,強調研究工作的重要性。 第二章主要闡述多媒體技術的相關概念和基礎知識。所謂多媒體技術就是將諸如文字、數(shù)據(jù)、語言、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫和視頻等多種媒體信息結合在一起,并通過計算機進行綜合處理和控制而形成的一種信息技術。90年代初,多媒體技術作為當時計算機領域的最新成就,一經(jīng)問世人們就被其豐富的信息量與極強的表現(xiàn)力所征服。今天,計算機的高速發(fā)展,使得多媒體技術日益成熟,它和傳統(tǒng)的計算機輔助教學(CAI)緊密結合形成了多媒體CAI(簡稱MCAI)。MCAI解決了傳統(tǒng)教學中的許多弊端,為現(xiàn)代教育創(chuàng)造了一種全新的教學環(huán)境,并使現(xiàn)代教學管理、監(jiān)督與評估更加科學、合理。 第三章闡述了多媒體技術在中學教育教學中的應用。首先,探討多媒體技術的教育特長;然后,闡述多媒體技術在中學教學中應用的重大意義:提高學校整體教學水平,培養(yǎng)教師和學生的信息素養(yǎng),提高教學質量,促進教學手段的變革,同時還將促進教材的更新、教學方法與課堂教學結構的變革,進而促進教學思想和教學理論的變革與發(fā)展;再次列舉了多媒體技術在中學教學中應用的幾種形式;最后,提出了在教學過程中應用多媒體技術應注意的一些事項,目的是使廣大中學教師在實際教學中能揚長避短,在教學過程中充分發(fā)揚多媒體技術的特長和優(yōu)勢,克服其缺點。 第四章闡述如何在中學教育教學中正確應用多媒體技術。首先提出在中學課堂教學中正確應用多媒體技術的幾項具體措施,然后進行了教學案例研究。最后呼吁廣大教育機構、學校、教師創(chuàng)設更多更好的條件,營造良好的多媒體教學環(huán)境,使多媒體技術在中學教育教學這塊肥沃的土壤上盛開出更加鮮艷的奇葩。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G434

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳海源;;多媒體教學與課堂互動的探討[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年06期

2 段慧敏;;淺談多媒體技術在音樂教學中的運用[J];中學時代;2012年22期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 顧紅娟;試論多媒體技術對高中英語閱讀教學的影響[D];華東師范大學;2010年

2 張雙;信息技術環(huán)境下教學變革研究[D];湖南師范大學;2011年

3 趙丹蘋;重慶市主城區(qū)中學化學課堂多媒體課件輔助教學的調查研究[D];重慶師范大學;2012年

4 張文娟;新課程背景下實施多媒體語文教學的有效途徑[D];四川師范大學;2012年

5 李曉艷;《新世紀大學英語視聽教程》的數(shù)字化問題與對策[D];上海外國語大學;2012年

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本文編號：1200544