本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板支持下的課堂教學(xué)互動(dòng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù) 我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已 經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和 集體，均已在文中作了明確說(shuō)明并表示了謝意。 作者簽名： 日期： 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人授權(quán)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部 或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家 主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查 閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編 學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。 作者簽名： 日期： 交互式電子白板支持下的課堂教學(xué)互動(dòng)研究 中文摘要 交互式電子白板作為一種新興的信息技術(shù)，在中小學(xué)課堂已經(jīng)悄然興起，它的作用也 越來(lái)越受到教育界的關(guān)注。無(wú)論是教育界的研究學(xué)者，還是投身于教學(xué)實(shí)踐中的教師，都 在嘗試著基于交互式電子白板的全新教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)策略。交互式電子白板本 身具有集成性、交互性、數(shù)字化特點(diǎn)，為課堂教學(xué)互動(dòng)提供了一種新的交互平臺(tái)。有效的 教學(xué)互動(dòng)是教師高效完成教學(xué)的重要保證，目前國(guó)內(nèi)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué) 互動(dòng)的研究，已取得了一定的成果。但是，對(duì)于交互式電子白板支持下的課堂教學(xué)互動(dòng)研 究還有待深入探索、發(fā)展和完善。本研究針對(duì)交互式電子白板環(huán)境下的課堂教學(xué)互動(dòng)問(wèn)題 進(jìn)行研究，

  本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板支持下的課堂教學(xué)互動(dòng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。