本文關(guān)鍵詞：學(xué)生道德社會(huì)化內(nèi)容的應(yīng)有之義:“共享”抑或“多元”

  更多相關(guān)文章： 道德社會(huì)化內(nèi)容 共享文化 多元文化 普遍倫理

【摘要】：近幾十年來(lái),隨著以價(jià)值多元和選擇的多樣性為主要訴求的"多元"說(shuō)的興起,關(guān)于社會(huì)化內(nèi)容為社會(huì)成員所"共享"的假設(shè)長(zhǎng)期一統(tǒng)天下的局面已被打破。然而,在界說(shuō)上的這一進(jìn)展決不意味著"共享"說(shuō)應(yīng)由"多元"說(shuō)所取代。通過(guò)對(duì)"共享"說(shuō)所涵蓋的普遍倫理"為何必要"和"如何可能"進(jìn)行分析,強(qiáng)調(diào)考慮多元的基本前提是承認(rèn)普遍倫理,建立普遍倫理的希望沒(méi)有破滅。以普遍倫理為基礎(chǔ)的、多樣性與統(tǒng)一性相結(jié)合的倫理也許才是當(dāng)今學(xué)生道德社會(huì)化內(nèi)容的應(yīng)有之義。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 道德社會(huì)化內(nèi)容 共享文化 多元文化 普遍倫理
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、在界說(shuō)上的演變:“多元”說(shuō)的興起在結(jié)構(gòu)功能論的觀照下,社會(huì)化內(nèi)容(又稱社會(huì)化媒介)的定義或表述雖是林林總總,卻萬(wàn)變不離其宗。實(shí)際上,社會(huì)化內(nèi)容長(zhǎng)期而又廣泛地被界說(shuō)為“社會(huì)成員所共享的規(guī)則、價(jià)值和意義”①,用來(lái)說(shuō)明社會(huì)化內(nèi)容之性質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵詞是其中的“共享”

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡玲;;聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太國(guó)際教育與價(jià)值教育聯(lián)合會(huì)[J];中國(guó)德育;2006年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李琴;后發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育國(guó)際化研究[D];山東大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 樂(lè)黛云;全球化語(yǔ)境中的多元文化發(fā)展[J];社會(huì)科學(xué)輯刊;2002年01期

2 丁毅偉;英語(yǔ)詞匯與多元文化[J];學(xué)術(shù)交流;2003年10期

3 楊丹;試析跨文化交際[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年05期

4 王艷秋;全球化進(jìn)程中的文化問(wèn)題[J];理論月刊;2004年03期

5 陳芳;多元文化背景下的美國(guó)音樂(lè)教育[J];天府新論;2004年S1期

6 劉志堅(jiān);;論多元文化背景下的校園文化建設(shè)[J];理論界;2005年10期

7 楊紅英;;多元文化視野中的普通高校成人教育質(zhì)量評(píng)估[J];煤炭高等教育;2006年03期

8 李沛;;淺析多元文化視閾下當(dāng)代中國(guó)和諧文化建設(shè)[J];學(xué)術(shù)交流;2007年06期

9 吳余青;;多元文化下的澳大利亞設(shè)計(jì)教育[J];裝飾;2007年09期

10 邱仁富;黃駿;;論多元文化視域下民族地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建[J];學(xué)術(shù)論壇;2007年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊嵐;;普世價(jià)值觀建構(gòu)與多元文化的相互制衡[A];現(xiàn)代化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——第八期中國(guó)現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2010年

2 宋裴裴;;跨文化對(duì)話中的傳統(tǒng)音樂(lè)——15屆國(guó)際學(xué)校音樂(lè)教育和教師教育研討會(huì)初探[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

3 羅琴;;中美音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)比較——多元文化音樂(lè)教育[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

4 馬雷君;;論多元文化背景中教育法律的價(jià)值取向[A];和諧共生：2007年全國(guó)博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

5 吉莉;;新形勢(shì)下的廣西高校音樂(lè)教育改革若干問(wèn)題之我見[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

6 陳洪林;;多元文化與高校校園文化建設(shè)[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2007年

7 李鑫;;歷史文化街區(qū)保護(hù)與更新的探索——以西安都城隍廟老商業(yè)街區(qū)更新為例[A];第十五屆中國(guó)民居學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

8 李云生;;晉江多元文化的實(shí)質(zhì)和特色[A];朱熹理學(xué)與晉江文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

9 匡長(zhǎng)福;;宗教在構(gòu)建北京多元文化和諧社會(huì)中的作用[A];奧運(yùn)后首都國(guó)際化進(jìn)程的新趨勢(shì)與新挑戰(zhàn)——2008城市國(guó)際化論壇論文集[C];2008年

10 李冬梅;;007系列影片長(zhǎng)盛不衰的原因分析[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 張建友;黑龍江省企業(yè)界代表：讓群眾共享文化幸福[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

2 王列生;讓人民共享文化發(fā)展成果[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

3 記者 李婷;讓更多市民共享文化發(fā)展成果[N];文匯報(bào);2011年

4 記者 孫欣欣;讓人民群眾共享文化發(fā)展成果[N];汕頭日?qǐng)?bào);2011年

5 本報(bào)評(píng)論員;讓人民共享文化發(fā)展成果[N];齊齊哈爾日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 謝煒　李紹明;讓各族人民群眾共享文化發(fā)展成果[N];云南日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)評(píng)論員;讓廣大群眾共享文化大繁榮[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 諸葛漪;讓更多市民共享文化成果[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 馮文禮;讓廣大基層群眾共享文化發(fā)展成果[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年

10 李徽;貼近農(nóng)村農(nóng)民共享文化陽(yáng)光[N];寧夏日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸巖;社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)中國(guó)多元文化發(fā)展研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

2 張俊豪;多元文化背景下的民族院校發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2008年

3 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

4 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

5 閻嘉;多元文化與漢語(yǔ)文學(xué)批評(píng)新傳統(tǒng)[D];四川大學(xué);2002年

6 周瑾;多元文化視野中的身體[D];浙江大學(xué);2003年

7 孟凡麗;多元文化背景中地方課程開發(fā)研究[D];西北師范大學(xué);2003年

8 李庶泉;多元文化課程理論研究[D];西北師范大學(xué);2004年

9 劉穎潔;不同文化背景中的高等教育[D];湖南師范大學(xué);2012年

10 楊龍波;發(fā)展的文化權(quán)利[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳雁;多元文化激蕩與軍校愛(ài)國(guó)主義教育[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2009年

2 劉曉秋;試析任碧蓮《典型美國(guó)人》與《莫娜在希望之鄉(xiāng)》中的身份問(wèn)題[D];西北大學(xué);2004年

3 王俠;西方多元文化教育理論的闡釋[D];中央民族大學(xué);2005年

4 王娟;廣告?zhèn)鞑サ奈幕敢昜D];廣西大學(xué);2005年

5 徐鵬;多元文化視野中語(yǔ)文課程的文化建構(gòu)[D];東北師范大學(xué);2006年

6 及振成;高中物理雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐[D];河北師范大學(xué);2005年

7 陳藝方;多元文化語(yǔ)境下的我國(guó)美術(shù)鑒賞教育[D];華東師范大學(xué);2006年

8 王雪韻;多元文化背景下的文化認(rèn)同與我國(guó)學(xué)校道德教育改革[D];山東師范大學(xué);2008年

9 吳慧源;多元文化背景下廣西幼兒園藝術(shù)教育課程研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

10 陳波;多元文化背景下美國(guó)少數(shù)族裔的經(jīng)濟(jì)調(diào)適[D];華東師范大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：1040727