本文關鍵詞：提高甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的對策研究

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【摘要】： 提高職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平是大力發(fā)展職業(yè)教育、促進職業(yè)教育信息化戰(zhàn)略的重要舉措。在明確界定了職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵的基礎上,采用訪談和問卷調(diào)查的方法,對甘肅河西職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀作了大量的基礎調(diào)研,在對調(diào)查材料作了深入細致的分析后,找出了制約教師信息素養(yǎng)提升的不利因素,并有針對性的提出了五條發(fā)展對策:①轉(zhuǎn)變觀念,引領廣大教師實踐信息教育;②加強職業(yè)院�，F(xiàn)代化教育技術裝備,為教師提高信息素養(yǎng)創(chuàng)設物質(zhì)條件;③營造信息技術應用氛圍,在實踐中提升教師的信息素養(yǎng);④加強和優(yōu)化各種形式的培訓,切實提高教師信息素養(yǎng)水平;⑤推行評估制度,激勵教師提升信息素養(yǎng)水平。 最后,對研究工作進行了總結,希望汲取經(jīng)驗,為今后的工作打下基礎。
【關鍵詞】：甘肅河西地區(qū) 職業(yè)院校 教師 信息素養(yǎng) 現(xiàn)狀 對策
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G434
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 第一章 緒論7-12
• 1.1 課題提出的背景7-8
• 1.2 國內(nèi)外信息素養(yǎng)研究的現(xiàn)狀8-10
• 1.3 課題研究的主要內(nèi)容10
• 1.4 課題研究的目的和意義10-12
• 第二章 信息素養(yǎng)的概念及內(nèi)涵12-23
• 2.1 信息技術與信息素養(yǎng)12-15
• 2.2 教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵及體現(xiàn)15-18
• 2.3 職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵18-21
• 2.4 本章小結21-23
• 第三章 職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性23-28
• 3.1 信息素養(yǎng)培養(yǎng)是職業(yè)教育中的薄弱環(huán)節(jié)23-24
• 3.2 職業(yè)院校教師具備信息素養(yǎng)的意義24-27
• 3.4 本章小結27-28
• 第四章 甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析28-41
• 4.1 調(diào)查問卷的設計以及調(diào)查對象的基本情況28-29
• 4.2 甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析29-37
• 4.3 影響甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的原因分析37-40
• 4.4 本章小結40-41
• 第五章 提高河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的對策41-53
• 5.1 成人學習的特征41
• 5.2 提高甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的對策41-51
• 5.3 甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)培訓工作的再思考51-52
• 5.4 本章小結52-53
• 第六章 總結53-55
• 6.1 研究的主要內(nèi)容、成果及創(chuàng)新之處53-54
• 6.2 關于進一步研究的建議54-55
• 參考文獻55-60
• 附錄160-61
• 附錄261-67
• 后記67

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