本文關(guān)鍵詞：教師培訓實效性反思

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【摘要】：從兩個維度分析教師培訓在實踐中缺乏實效性的原因,并針對原因提出增強教師培訓實效性的對策。
【作者單位】： 云南師范大學教育科學與管理學院
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓 實效性 主體需要
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師培訓本身為提高教師專業(yè)化水平,解決教師業(yè)務(wù)需求與落實新的教育改革提供了很好的平臺。然而培訓在多大程度上促進了教師的專業(yè)發(fā)展,其實效性如何?本文將撇開培訓人員素質(zhì)、培訓內(nèi)容與培訓形式的影響。主要從培訓的行政導向、教師自我發(fā)展圈兩個方面來反思影響教師培訓實

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本文編號：1005996