本文關鍵詞：基于三維目標的“數(shù)字化學習”課程學習活動設計與實施研究

  更多相關文章： 三維目標 數(shù)字化學習 學習活動 設計 實施

【摘要】：大學一年級是大學生在學習觀念、學習方式等方面實現(xiàn)轉(zhuǎn)變的關鍵期。幫助大學生順利地實現(xiàn)過渡是后續(xù)課程教學效果的有利保障。文章在對大學生適應不良狀況進行分析的基礎上,以發(fā)展的視角,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三個目標維度對本院教育技術學專業(yè)大一第二學期開設的"數(shù)字化學習"課程的學習活動進行了設計,并對學習活動的實施效果進行分析。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學傳媒學院;內(nèi)蒙古科技大學實訓中心;
【關鍵詞】： 三維目標 數(shù)字化學習 學習活動 設計 實施
【基金】：內(nèi)蒙古師范大學第六批教學研究課題(本科課堂教學模式改革)“《數(shù)字化學習方法與技術》雙語教學實施研究”(編號:0706127)的階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一引言從高中到大學,無論是學習環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境還是心理環(huán)境都發(fā)生了很大的變化,大學新生需要面對新環(huán)境下的適應不良問題。大學生的適應不良主要體現(xiàn)在對大學生活的認知失調(diào)、自我認知偏差、完美主義傾向和心理的成熟與不成熟并存等幾個方面[1]。為了幫助新生順利

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 曹華清;大學生適應不良的心理原因透視及對策分析[J];重慶工業(yè)高等專科學校學報;2003年01期

2 葛文雙;傅鋼善;;基于活動理論的網(wǎng)絡學習活動設計——“現(xiàn)代教育技術”網(wǎng)絡公共課活動案例[J];電化教育研究;2008年03期

3 喬愛玲;王楠;;網(wǎng)絡環(huán)境中的學習活動設計模型及相關研究[J];電化教育研究;2009年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張寶生;王義剛;;高校新生心理適應問題探究[J];河北旅游職業(yè)學院學報;2008年04期

2 譚偉;劉璇;;成人教育中課程的理論與實踐教學辯證策略論[J];成人教育;2009年06期

3 王楠;喬愛玲;;在線學習活動本質(zhì)及理論基礎探究[J];中國遠程教育;2009年01期

4 梁文鑫;余勝泉;;基于設計的研究的過程與特征[J];電化教育研究;2006年07期

5 張曉英;楊開城;;淺談教育技術學視野中的課程開發(fā)理論[J];電化教育研究;2008年07期

6 喬愛玲;王楠;;網(wǎng)絡環(huán)境中的學習活動設計模型及相關研究[J];電化教育研究;2009年05期

7 朱久兵;;課堂教學設計之我見[J];法制與社會;2008年16期

8 張寶生;;高校新生心理適應問題探究[J];甘肅林業(yè)高職教育(綜合版);2008年02期

9 王冰;吳國英;曾瑤;;成人遠程教育管理學科學習者特征分析[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2007年20期

10 李鳳麗;;高中化學激發(fā)和維持學習動力的教學實踐探索[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2008年02期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 張學領;籃球教學系統(tǒng)設計研究[D];北京體育大學;2007年

2 張恰;教師培訓教材設計研究[D];東北師范大學;2009年

3 王佑鎂;協(xié)同學習系統(tǒng)的建構與應用研究[D];華東師范大學;2009年

4 王陸;虛擬學習社區(qū)的社會網(wǎng)絡結(jié)構研究[D];西北師范大學;2009年

5 楊曉云;醫(yī)科大學生創(chuàng)傷后應激障礙的生成、歸因及干預實驗研究[D];遼寧師范大學;2007年

6 柴嬌;我國中小學體育課堂教學設計的理論與實踐研究[D];北京體育大學;2006年

7 張生;混合式學習環(huán)境下基于學習活動的形成性評價的理論與實踐[D];東北師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何榮杰;網(wǎng)上教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];東北大學　;2009年

2 吳利輝;重慶市民辦高職新生入學適應問卷的編制及相關研究[D];西南大學;2009年

3 張長博;聚類算法在網(wǎng)絡學習學生模型構建中的應用研究[D];天津大學;2009年

4 和學仁;基于概念圖原理的《電聲原理與技術》導學—自主學習教學設計研究[D];云南師范大學;2007年

5 陳瑾;基于問題的協(xié)作學習活動設計研究[D];福建師范大學;2008年

6 崔維響;基于Web2.0的網(wǎng)絡課程設計[D];山東師范大學;2009年

7 蘇翠萍;基于網(wǎng)絡的中學化學主題學習研究[D];河北師范大學;2009年

8 能昌會;基于PBL的網(wǎng)絡課程研究[D];山東師范大學;2009年

9 劉偉;中職《計算機應用》課程的模塊化設計研究[D];湖南師范大學;2008年

10 楊雪;網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語寫作教學平臺的設計研究[D];東北師范大學;2009年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 何克抗;;關于教育技術學邏輯起點的論證與思考[J];電化教育研究;2005年11期

2 王敏,曲愛群;大學新生適應障礙及教育對策[J];萊陽農(nóng)學院學報(社會科學版);2000年02期

3 周越;“自我”的概念詮釋[J];內(nèi)蒙古師大學報(哲學社會科學版);1997年02期

4 劉萍,王振宏;國外自我概念研究中的理論模型建構述評[J];西北師大學報(社會科學版);1997年02期

5 李新明;當代大學生普遍存在的幾個心理問題及其對策探討[J];湘潭大學社會科學學報;2002年01期

6 楊開城;;學生模型與學習活動的設計[J];中國電化教育;2002年12期

7 揭家新;大學生童稚心理的分析與對策[J];中南民族學院學報(哲學社會科學版);1998年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王淼;在我國開展數(shù)字化學習的思考[J];現(xiàn)代遠距離教育;2002年02期

2 ;課程中的學習活動方式的6種類型[J];中學生物學;2005年12期

3 李鵬程 ,羅兵 ,張燕;對三維目標提法的疑惑[J];四川教育;2004年Z1期

4 施祖平,吳微微,范君,錢小龍;淺談數(shù)字化學習[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2003年11期

5 王常青 ,任淑艷;課堂教學如何實現(xiàn)三維目標[J];黑龍江教育;2004年18期

6 ;長寧區(qū) 數(shù)字化學習的樂園[J];成才與就業(yè);2009年11期

7 梅雪良;作好上學的準備[J];早期教育(教師版);1987年08期

8 盧明波,木林;數(shù)字化學習的實踐與探索[J];呼倫貝爾學院學報;2002年06期

9 Badrul H.Khan,張晴 ,張來春;構建數(shù)字化學習的維度[J];開放教育研究;2002年06期

10 張康橋;三維目標達成的策略[J];四川教育;2004年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧彬;賀秋萍;;科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金珠海市立項項目年報監(jiān)理信息資源分析[A];“廣東科技情報服務促進廣東經(jīng)濟發(fā)展”綜合研討會論文集[C];2007年

2 焦緒文;張華陽;常明;;對鄭煤集團實施“三化”精細目標管理的研究[A];全國煤炭企業(yè)精細化管理優(yōu)秀論文集[C];2008年

3 朱寧寧;朱建軍;劉思峰;方志耕;張娜;崔江濤;;我國政府建筑節(jié)能政策(措施)的實施效果評價[A];第十屆中國管理科學學術年會論文集[C];2008年

4 趙滿全;郝建國;佘大慶;趙士杰;范希全;劉漢濤;;農(nóng)牧交錯區(qū)保護性耕作技術試驗研究[A];農(nóng)業(yè)工程科技創(chuàng)新與建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)——2005年中國農(nóng)業(yè)工程學會學術年會論文集第一分冊[C];2005年

5 ;示范工程實施效果[A];北京工業(yè)設計發(fā)展報告[C];2000年

6 張伯敏;;打造數(shù)字化學習港,建構海南學習型社會——構建形式多樣、覆蓋廣泛的人才培養(yǎng)體系的思考[A];海南省“人才發(fā)展與榮辱觀建設”研討會論文集[C];2006年

7 鄒興梅;李婉君;楊勁英;陳賀蘭;;農(nóng)村肺結(jié)核歸口管理的實施效果[A];中國防癆協(xié)會全國學術會議大會學術報告[C];2001年

8 李倩;;什么樣的課算一堂好課[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

9 劉佳;張柏英;;干部培訓類院校數(shù)字化學習問題研究[A];信息技術環(huán)境構建與教學應用[C];2009年

10 穆欣;張春宇;;醫(yī)院健康教育專業(yè)化實施效果的研究[A];第二屆第二次中醫(yī)護理學術交流會議論文匯編[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉元亮;結(jié)合主題教育廣泛開展向方永剛同志學習活動[N];戰(zhàn)士報;2007年

2 趙劉室 記者 黃志榮;市公路系統(tǒng)開展向史艷琴學習活動[N];延安日報;2008年

3 花曉;武警部隊黨委作出決定 廣泛深入開展向江鷹同志學習活動[N];人民武警;2009年

4 邱淑琴;農(nóng)村黨員帶富了農(nóng)民帶富了村[N];哈爾濱日報;2005年

5 通訊員 王鳳海 白云亮;市紀委開展“三個一”在職學習活動[N];廊坊日報;2005年

6 ;中共大連市委關于開展向王亮同志學習活動的決定[N];大連日報;2006年

7 ;開展向馮志遠學習活動[N];寧夏日報;2006年

8 記者 尚志岑;進一步開展向吳如同志學習活動[N];平頂山日報;2006年

9 記者 劉健 洪明;牢記執(zhí)法為民宗旨 深入搞好專項教育[N];天津政法報;2007年

10 ;中共周口市委關于在全市開展向王文田謝鳳運劉金行學習活動的通知[N];周口日報;2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李青;學習活動建模[D];華東師范大學;2005年

2 黃梅;基于三維目標的化學教學策略研究[D];西南大學;2009年

3 黃和林;弈的奇跡[D];華東師范大學;2006年

4 周勇;E-learning過程能力成熟度模型研究[D];華東師范大學;2009年

5 單東日;反求工程CAD建模中點云數(shù)據(jù)區(qū)域分割及特征約束重構技術研究[D];浙江大學;2003年

6 陳曉飛;基于骨架的目標表示和識別技術研究[D];國防科學技術大學;2004年

7 葉成林;基于網(wǎng)格的移動學習系統(tǒng)建模與設計研究[D];華南師范大學;2006年

8 徐利明;分層介質(zhì)中三維目標電磁散射的積分方程方法及其關鍵技術[D];電子科技大學;2005年

9 柯清超;分布式學習系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學;2003年

10 任光杰;基于網(wǎng)格環(huán)境的遠程學習管理研究[D];華南師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳忠輝;數(shù)字化學習和歷史教學[D];福建師范大學;2003年

2 朱啟洋;黑箱在中學物理教學中的應用[D];南京師范大學;2008年

3 余延冬;基于社區(qū)驅(qū)動與Web數(shù)據(jù)挖掘的個性化e-learning解決方案推薦系統(tǒng)研究[D];東北師范大學;2009年

4 劉敏;學習支持型專題網(wǎng)站平臺的研究與開發(fā)[D];曲阜師范大學;2005年

5 高蓉蓉;PBL網(wǎng)絡課程的教學設計研究[D];陜西師范大學;2003年

6 楊建設;閱讀教學中三維目標的整合[D];福建師范大學;2005年

7 裴立振;泰山學院公共選修課實施現(xiàn)狀的研究[D];山東師范大學;2009年

8 宋其輝;成人的職業(yè)認同與學習研究[D];華東師范大學;2006年

9 魯博;論故事教學在小學英語教學中的應用[D];華中師范大學;2008年

10 王道玉;《勞動合同法》實施效果評估探討[D];山東大學;2009年

，

本文編號：964336