本文關(guān)鍵詞：對(duì)我國(guó)“探究學(xué)習(xí)”研究的回顧與反思

  更多相關(guān)文章： 探究學(xué)習(xí) 研究概況 主題分析 問(wèn)題反思 研究展望

【摘要】：近年來(lái),隨著新課改的推進(jìn),探究學(xué)習(xí)成為我國(guó)教育研究的一個(gè)熱點(diǎn),取得了大量研究成果。為推動(dòng)探究學(xué)習(xí)的實(shí)施和課改的深入,我們對(duì)2009年前探究學(xué)習(xí)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了考察和梳理,以了解以往研究的主要內(nèi)容,分析研究的現(xiàn)狀與問(wèn)題,并預(yù)測(cè)研究的未來(lái)走向。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 探究學(xué)習(xí) 研究概況 主題分析 問(wèn)題反思 研究展望
【基金】：國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)一般課題“探究學(xué)習(xí)的興起、失范、規(guī)范與超越研究”(BHA080019)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、數(shù)據(jù)來(lái)源本研究的數(shù)據(jù)來(lái)源為同時(shí)屬于2009年版CSSCI來(lái)源期刊(包括擴(kuò)展版來(lái)源期刊)和2008年版北大中文核心期刊目錄中的34種教育類(lèi)期刊,共涉及298篇相關(guān)文獻(xiàn)。之所以從這些期刊中選擇文獻(xiàn),是因?yàn)檫@些期刊中刊載的文章質(zhì)量較高、影響力較廣,基本上可以代表我國(guó)教育研究的總

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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