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城鄉(xiāng)教育資源均衡配置發(fā)展策略——基于綜合戰(zhàn)略政策分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 23:35

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【摘要】:在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展的過(guò)程中,城鄉(xiāng)教育資源均衡配置面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文借鑒"PEST分析模型"和綜合戰(zhàn)略政策分析法,歸納城鄉(xiāng)教育資源配置現(xiàn)狀,總結(jié)城鄉(xiāng)教育資源配置均衡發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),探尋其發(fā)展可能存在的機(jī)會(huì)和威脅,從而確定開(kāi)拓進(jìn)取型、支持引導(dǎo)型、加強(qiáng)型和防御完善型等四大綜合發(fā)展戰(zhàn)略。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)教育資源 均衡配置 綜合戰(zhàn)略政策
【基金】:南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院青年基金項(xiàng)目 江蘇教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“城鄉(xiāng)教育資源均衡配置的綜合戰(zhàn)略政策研究”(課題批準(zhǔn)文號(hào):D/2009/01/084)成果
【分類(lèi)號(hào)】:G527
【正文快照】: 所謂教育資源均衡配置,是指教育資源在各級(jí)各類(lèi)教育之間的交流以及在各區(qū)域教育之間的交流達(dá)到的一種狀態(tài):在各級(jí)各類(lèi)教育之間、在各區(qū)域教育之間,每一種教育資源的供給總量等于該種教育資源的需求總量,沒(méi)有發(fā)生資源短缺或資源閑置。這是一種最為優(yōu)越的教育資源配置方式,使教

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董田甜;;城鄉(xiāng)教育資源均衡配置綜合發(fā)展戰(zhàn)略——基于綜合戰(zhàn)略政策分析模式[J];教育導(dǎo)刊;2010年05期

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3 彭順平;石冬梅;;試析我國(guó)基礎(chǔ)教育資源均衡配置的必要性[J];成才之路;2009年14期

4 唐香玉;;幼兒教師男女比例均衡配置:成因、意義與路徑選擇[J];中國(guó)電力教育;2010年31期

5 王秋麗;;義務(wù)教育教師資源均衡配置的宏觀政策設(shè)計(jì)[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2009年05期

6 路明蘭;;教育公平與教育供給問(wèn)題研究[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

7 夏茂林;馮文全;;城鄉(xiāng)教師資源均衡配置問(wèn)題探討[J];教育科學(xué);2010年01期

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10 許麗英;;論教育補(bǔ)償機(jī)制的構(gòu)建——義務(wù)教育資源均衡配置的實(shí)現(xiàn)路徑探討[J];教育發(fā)展研究;2010年19期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王飛;薛海平;;義務(wù)教育階段師資質(zhì)量均衡配置研究[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

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5 楊軍;王春梅;;青海省民族地區(qū)小學(xué)教育資源均衡配置現(xiàn)狀分析——以青海省天峻縣為例[A];“民族教育政策研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

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7 馬萍;蔡文伯;;新疆城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置問(wèn)題芻議[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

8 龍文佳;薛海平;;新機(jī)制對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政資源均衡配置影響的實(shí)證研究[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

9 喬海曙;鐘小紅;;從源頭上治理教育亂收費(fèi)[A];新時(shí)期反腐倡廉研究文集[C];2007年

10 薛海平;;我國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量與資源配置公平研究[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

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1 記者  翟帆 趙秀紅;盧強(qiáng)委員:持之以恒均衡配置教育資源[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

2 徐國(guó)杰;堅(jiān)持均衡配置[N];中國(guó)證券報(bào);2007年

3 記者 周波;我市今年將啟動(dòng)小學(xué)更新工程[N];成都日?qǐng)?bào);2011年

4 劉甲啟;教師均衡配置是教育均衡的基礎(chǔ)[N];太原日?qǐng)?bào);2010年

5 記者 張建平;實(shí)施教育資源均衡配置[N];新華每日電訊;2006年

6 天相投顧 聞群;均衡配置 分享長(zhǎng)期投資收益[N];中國(guó)證券報(bào);2008年

7 魏慧君;寶盈鴻利收益基金均衡配置收益穩(wěn)定[N];證券時(shí)報(bào);2007年

8 記者 周懷立 李文峰 通訊員 易湘軍 朱興雷;醴陵推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展[N];湖南日?qǐng)?bào);2010年

9 本報(bào)記者 周波;最深的感受:“成都經(jīng)驗(yàn)”看得見(jiàn)[N];成都日?qǐng)?bào);2007年

10 本報(bào)記者 杜玲;均衡配置教育資源[N];焦作日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賴秀龍;區(qū)域性義務(wù)教育師資均衡配置的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 孟濤;農(nóng)村環(huán)境管理權(quán)均衡配置研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

3 林濤;基于校級(jí)數(shù)據(jù)的省域內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政公平機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2011年

4 肖洪廣;國(guó)有商業(yè)銀行信貸效率研究[D];華南師范大學(xué);2006年

5 陳寧;基于IT的多項(xiàng)目共享資源均衡配置模型研究[D];西南交通大學(xué);2007年

6 趙金坡;聲音與回響:我國(guó)農(nóng)村中師畢業(yè)生的歷史考察(1979-2009)[D];華東師范大學(xué);2011年

7 王偉;水利資金配置理論與實(shí)證研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

8 楊立春;公共利益論[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

9 吳亮奎;文化變遷中的課程與教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2011年

10 陳興雷;城市擴(kuò)展過(guò)程中的農(nóng)地非農(nóng)化:代價(jià)性消耗與過(guò)度性消耗[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董黎黎;基于政策生態(tài)視角的城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育設(shè)施均衡配置研究[D];上海交通大學(xué);2010年

2 白潔;北京市義務(wù)教育教師均衡配置制度現(xiàn)狀及優(yōu)化研究[D];首都師范大學(xué);2012年

3 朱劍偉;區(qū)域義務(wù)教育階段教師資源均衡配置政策研究[D];上海師范大學(xué);2010年

4 林麗;城鄉(xiāng)基本公共品均衡配置研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 許新成;貧困縣義務(wù)教育階段教育資源均衡配置問(wèn)題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

6 沈懿;上海市區(qū)基礎(chǔ)教育資源均衡配置研究[D];華東理工大學(xué);2011年

7 曹素琴;江蘇省義務(wù)教育階段師資均衡配置研究[D];西北師范大學(xué);2011年

8 周瓊;張家界市永定區(qū)基礎(chǔ)教育資源均衡配置研究[D];湖南大學(xué);2009年

9 王青霞;重慶農(nóng)村教育資源優(yōu)化配置研究[D];西南大學(xué);2009年

10 朱程紅;江西省義務(wù)教育資源配置狀況分析及對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):768619

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