發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 09:13

  本文關(guān)鍵詞：差異技術(shù)環(huán)境下的多元學(xué)與教方式

  更多相關(guān)文章： 班班通 技術(shù)環(huán)境 軟件資源 教學(xué)活動(dòng)

【摘要】：就課堂信息化應(yīng)用而言,基礎(chǔ)硬件環(huán)境和信息化教學(xué)資源是基礎(chǔ),教學(xué)活動(dòng)是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的最終落腳點(diǎn),多種教學(xué)活動(dòng)的組合應(yīng)用則構(gòu)成了課堂上多元的學(xué)與教方式。該文從對(duì)不同技術(shù)環(huán)境的差異和特點(diǎn)入手,概括了簡(jiǎn)易多媒體教室、多媒體教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室四種基本技術(shù)環(huán)境下的多元學(xué)與教方式,為當(dāng)前"班班通"背景下的教學(xué)提供一定的思路和借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京師范大學(xué)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量研究所;中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 班班通 技術(shù)環(huán)境 軟件資源 教學(xué)活動(dòng)
【基金】：全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué)科)“十一五”規(guī)劃國(guó)家一般課題“信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BCA060016)的成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言近年來,我國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得了重大進(jìn)展�！靶ＰＭüこ獭焙汀稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”的實(shí)施為“班班通”的推進(jìn)奠定了良好的基礎(chǔ)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中,強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用,尤其是信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用。在2010年全國(guó)電化教育館

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