發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 20:06

  本文關(guān)鍵詞：中國教育技術(shù)學(xué)研究現(xiàn)狀探析與反思——《電化教育研究》近10年載文分析

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【摘要】：本文以《電化教育研究》雜志2000年至2009年刊發(fā)的學(xué)術(shù)文章作為研究對(duì)象,通過抽樣調(diào)查2000年1月到2009年12月期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,采用文獻(xiàn)內(nèi)容分析法,調(diào)研并分析近10年以來我國教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究的發(fā)展?fàn)顩r,反思當(dāng)前我國教育技術(shù)學(xué)研究與實(shí)踐中存在的一些問題。
【作者單位】： 天津外國語大學(xué)教育技術(shù)與信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué) 基礎(chǔ)性研究 應(yīng)用性研究 反思
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 2011年第4期(總第216期)我國當(dāng)前教育技術(shù)研究和實(shí)踐現(xiàn)實(shí)的。他的這篇文章結(jié)合我國教育技術(shù)學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)情況,將其研究領(lǐng)域分為基礎(chǔ)性探索和應(yīng)用性探索兩個(gè)層次(如圖1所示),較為系統(tǒng)地梳理了我國教育技術(shù)學(xué)的研究與實(shí)踐應(yīng)用現(xiàn)狀。當(dāng)時(shí)的主要研究結(jié)論是:教育技術(shù)研究的現(xiàn)狀仍

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 焦建利;教育技術(shù)學(xué)研究的歷史演化與未來趨勢(shì)——從2975篇博士學(xué)位論文題目看研究選題與方法的變化[J];電化教育研究;2003年01期

7 趙宏,楊開城,李秀蘭;關(guān)于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科體系基本框架的思考[J];電化教育研究;2003年04期

8 熊才平;IT支持下的我國高等教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)[J];電化教育研究;2003年08期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 張建偉;當(dāng)代教育技術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域的基本架構(gòu)[J];教育研究;2002年04期

【相似文獻(xiàn)】

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1 梁尤能,王兵,馮冠平;改革創(chuàng)新 在保持規(guī)模優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上著重提高質(zhì)量和水平[J];清華大學(xué)教育研究;1997年03期

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3 董艷麗;;教育研究方法在教育技術(shù)學(xué)科中的運(yùn)用——教育技術(shù)學(xué)研究方法形成的一個(gè)途徑[J];考試周刊;2007年02期

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10 李京杰;;也談教育技術(shù)學(xué)研究方法的選擇[J];中小學(xué)電教;2010年Z1期

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1 王虹;;河南省大學(xué)生體質(zhì)與心理健康的關(guān)系研究[A];體質(zhì)研究與健康促進(jìn)論文集[C];2006年

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本文編號(hào)：696482