本文關(guān)鍵詞：教學(xué)文化內(nèi)涵新解及其結(jié)構(gòu)辨析

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【摘要】：教學(xué)文化是指教學(xué)主體為了解放個性、完善人格、陶冶情操,促進(jìn)知情意行和諧發(fā)展,加速個體社會化進(jìn)程,持續(xù)提升教與學(xué)的品質(zhì),而以表意符號或象征符號為中介,在社會文化的規(guī)范和影響下,通過師師之間、師生之間和生生之間的交往互動而建構(gòu)起來的教學(xué)生活方式,它是師生集體文化生成過程與生成結(jié)果的辯證統(tǒng)一,是集體協(xié)商賦義的結(jié)果,這些過程與結(jié)果沉淀為教學(xué)主體相對穩(wěn)定的文化心理結(jié)構(gòu),形成了包含持久的價值觀念、思想信仰、行為方式和習(xí)俗制度在內(nèi)的整體性有機系統(tǒng)。教學(xué)文化結(jié)構(gòu)是指教學(xué)文化的構(gòu)成及其要素間的相互關(guān)系,它包括教師文化、學(xué)生文化、文本文化和教學(xué)環(huán)境文化,四者之間動態(tài)地相互作用、相互滲透、相互制約,共同營建著師生教學(xué)生活的精神家園。
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院;山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)文化 內(nèi)涵 結(jié)構(gòu)
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中國職業(yè)教育課程模式改革的價值學(xué)研究”(DJA090271)
【分類號】：G420
【正文快照】： 文化是一種極其復(fù)雜的社會現(xiàn)象,它的原意是“耕作”(husbandry),指對自然生長實施管理,后逐漸轉(zhuǎn)義為培養(yǎng)、教育、發(fā)展、信仰、尊重等。人類的一切活動都浸潤著文化因子,每一次文化變革都會通過教育文化影響到教育的各個方面,而教學(xué)處于教育的主導(dǎo)地位,因而教學(xué)文化成為教育文

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本文編號：570063