發(fā)布時間：2017-07-05 13:19

  本文關(guān)鍵詞：重慶市中學(xué)生抑郁狀況及與應(yīng)對方式的相關(guān)性研究

  更多相關(guān)文章： 抑郁 特質(zhì)應(yīng)對方式 回歸分析 橫斷面調(diào)查 心理衛(wèi)生

【摘要】：目的調(diào)查重慶市中學(xué)生的抑郁狀況與應(yīng)對方式之間的關(guān)系。方法采用Zung抑郁自評量表(SDS)和特質(zhì)應(yīng)對方式問卷(trait coping style questionnaire,TCSQ),對重慶市1596名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果重慶市中學(xué)生抑郁發(fā)生率較高(58.4%),抑郁總分(41.20±7.83)及各因子[精神性障礙(3.30±1.36)、軀體性障礙(15.19±3.01)、精神運(yùn)動性障礙(4.43±1.25)及心理障礙(18.27±4.70)]與應(yīng)對方式[積極應(yīng)對方式(29.5±8.5)與消極應(yīng)對方式(23.0±7.8)]在不同性別、年級及學(xué)校類型上有所不同;中學(xué)生抑郁總分及各因子得分與積極應(yīng)對方式(除精神性障礙因子外,r分別為-0.483、-0.267、-0.272、-0.553,P0.01)和消極應(yīng)對方式(r分別為0.242、0.618、0.175、0.190、0.098,P0.01)之間存在不同程度的相關(guān);應(yīng)對方式是中學(xué)生抑郁發(fā)生的有效預(yù)測因子。結(jié)論重慶市中學(xué)生抑郁狀況與應(yīng)對方式之間存在顯著相關(guān),采用積極的應(yīng)對方式可以有效降低抑郁的發(fā)生率。
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學(xué)婦幼保健與兒童少年衛(wèi)生教研室;重慶醫(yī)科大學(xué)神經(jīng)科學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 抑郁 特質(zhì)應(yīng)對方式 回歸分析 橫斷面調(diào)查 心理衛(wèi)生
【基金】：國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃,2006AA02Z427) 國家重點(diǎn)研究發(fā)展計(jì)劃重大專項(xiàng)(973計(jì)劃,2009CB918302)~~
【分類號】：G478
【正文快照】： 抑郁是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N常見的負(fù)性情緒,是機(jī)體適應(yīng)環(huán)境過程的一種反應(yīng)[1]。中學(xué)生正處于青春期,其生理、心理的變化都具有其特殊性,也使得中學(xué)生更容易發(fā)生情緒障礙等問題[2]191。應(yīng)對是個體為了處理被自己評價為加重或超過其能力資源范圍的特定內(nèi)外環(huán)境的要求而作出的不

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10 湯s，

本文編號：522138