本文關(guān)鍵詞：基于交互式電子白板的互動(dòng)反饋課堂——以初中數(shù)學(xué)課堂為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：交互式電子白板以破竹之勢(shì)走進(jìn)了中小學(xué)課堂,毫無(wú)懸念地成為了這次課堂教學(xué)改革浪潮的重要參與者,其在教育領(lǐng)域應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)一斑,但工具本身不具備產(chǎn)生良好教學(xué)的能力,它必須依賴于優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。本文概要闡述了基于交互式電子白板的初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)策略,并在案例分析的基礎(chǔ)上深入探討了交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用過(guò)程。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;佳木斯大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 交互電子白板 教學(xué)策略 互動(dòng)課堂
【分類號(hào)】：G434;G633.6
【正文快照】： 近幾年,在我國(guó)許多城市和地區(qū)掀起了一股利用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)改革的熱潮,交互式電子白板是集書(shū)寫(xiě)、顯示、交互、通訊、存儲(chǔ)、控制等功能為一體的教學(xué)媒體,它能夠滿足各學(xué)科課堂教學(xué)的要求。與多媒體投影教學(xué)相比,使用交互式電子白板的教學(xué),教師可以隨意走動(dòng)、自如

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本文編號(hào)：510563