發(fā)布時(shí)間：2017-06-20 08:03

  本文關(guān)鍵詞：全球化時(shí)代的公民教育與國(guó)家認(rèn)同及文化認(rèn)同，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在全球化時(shí)代,公民身份認(rèn)同出現(xiàn)某些新問(wèn)題,這也給國(guó)家的公民教育提出了許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,我們必須加強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同,把公民教育"放在首位",培育公民的共同性和"我們感"(we-ness)。伴隨著工業(yè)化高速發(fā)展以及城鎮(zhèn)化和人口的集中,借助公民教育可以消除狹隘的根深蒂固的地域身份認(rèn)同和族群認(rèn)同觀(guān)念,從而奠基并鞏固作為國(guó)家民族的中華民族。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)價(jià)值與文化研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 公民教育 民族國(guó)家 文化認(rèn)同 全球化
【基金】：北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(06BaZX023)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 本文主要關(guān)注公民教育與文化認(rèn)同特別是國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系。所謂公民教育,顧名思義,就是關(guān)于公民生活方式、社會(huì)規(guī)范、文化習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成的教育。在某種意義上,公民教育首先是國(guó)家認(rèn)同的教育,而且本質(zhì)上就是國(guó)家認(rèn)同教育。在此,我不僅力圖分析目前國(guó)家認(rèn)同和文化認(rèn)同的有利條

【共引文獻(xiàn)】

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2 王兆t

本文編號(hào)：464924