本文關鍵詞：學業(yè)拖延影響因素研究述評，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學業(yè)拖延指推遲完成與個人學業(yè)相關的任務,不能在規(guī)定的時間內完成任務。文章在全面總結國內外近二十多年來相關研究成果的基礎上,從人格、動機、情緒、不合理信念、自我、任務特征和環(huán)境等方面對學業(yè)拖延的影響因素進行了梳理,分析了已有研究存在的不足,并對未來學業(yè)拖延影響因素的研究進行了展望。
【作者單位】： 西南大學心理健康教育研究中心;
【關鍵詞】： 學業(yè)拖延 影響因素
【分類號】：G40
【正文快照】： 關于什么是學業(yè)拖延,大多數(shù)研究者都沒有直接進行界定,一般都認為是學習情景中的拖延,或是與學習相關的拖延。目前大都同意學業(yè)拖延指的是推遲完成與個人學業(yè)相關的任務,以致不能在規(guī)定的時間內完成任務。[1]自1984年Laura J.Solomon和Esther D.Rothblum提出學業(yè)拖延以來,研

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡雁波;;影響大學生學習動機的因素分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年06期

2 楊帆;;現(xiàn)階段影響我國教育公平的關鍵因素及政策措施[J];教育教學論壇;2011年26期

3 徐應娜;;學校組織對外語教師專業(yè)發(fā)展的影響及對策研究[J];社科縱橫(新理論版);2011年02期

4 屈建偉;;大學生成就動機影響因素分析[J];學理論;2011年23期

5 龍堅毅;王坤鐘;;大學生手機上網(wǎng)沉迷行為研究[J];黑河學刊;2011年08期

6 郝丙輝;吳家榮;;東北高校學生歸因方式及其影響因素的研究[J];學理論;2011年22期

7 劉亞茹;劉麗娟;;主觀幸福感影響因素研究綜述[J];品牌(理論月刊);2011年04期

8 呂敘杰;;淺析影響大學新生心理健康的因素及對策[J];行政事業(yè)資產(chǎn)與財務;2011年10期

9 竇書愛;;加強體育鍛煉 增進心理健康[J];教育教學論壇;2009年01期

10 王冰;才運江;王鑫龍;姚大志;曹建琴;;醫(yī)學生社交焦慮影響因素的研究[J];中國全科醫(yī)學;2011年19期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王銳;;大學生職業(yè)期望與心理健康的研究綜述[A];高校心理健康教育新進展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學術交流會論文集[C];2007年

2 廖鳳林;劉霽煒;;大學生自我差異影響因素研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

3 劉電芝;金盛華;;跨越兩性界線——當代大學生性別角色發(fā)展現(xiàn)狀與成因分析[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

4 張繪;龔欣;堯浩根;;流動兒童義務教育學業(yè)表現(xiàn)的影響因素及其解釋——來自北京的調研數(shù)據(jù)[A];2010年中國教育經(jīng)濟學學術年會論文集[C];2010年

5 尹紅霞;;青少年親子沖突研究綜述[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

6 唐昕輝;盧家楣;;中學教師工作倦怠與其影響因素的關系研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

7 張大均;王磊;;青少年異性交往心理問題及教育對策研究(摘要)[A];中國社會心理學會2006年學術研討會論文集[C];2006年

8 梁瑛楠;;大學生網(wǎng)絡成癮影響因素研究[A];高校心理健康教育新進展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學術交流會論文集[C];2007年

9 彭華茂;申繼亮;王凱榮;;關于小學教師反思類型及其影響因素的研究[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

10 劉澤文;高文斌;陳祉妍;祝卓宏;高晶;;我國網(wǎng)絡成癮類型特點及分類方法研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葛春霞;西方教師職業(yè)倦怠研究及其對我國的啟示[N];成才導報.教育周刊;2007年

2 西南民族大學政治與社會學學院心理學系 陳秋燕邋錢敏 郭婭;西部民族地區(qū)教師心理健康狀況不容樂觀[N];中國民族報;2008年

3 汪蔚;轉型帶來分水嶺是進還是退[N];中國計算機報;2004年

4 謝洮霞（作者單位：定西市安定區(qū)東方紅中學）;班主任的教育觀[N];甘肅日報;2006年

5 許琦敏;高中生心理健康水平最低[N];文匯報;2008年

6 奧地利應用系統(tǒng)分析國際研究所教授 Wolfgang Lutz;教育是可持續(xù)發(fā)展的主導因素[N];東方早報;2009年

7 本報記者 王柏玲;暑假,“伙伴危機”升級了[N];文匯報;2011年

8 本報記者 厲征;全國人大代表王梅珍：立法保障教育投入[N];中國稅務報;2010年

9 記者 解照輝;三成多留守兒童感到缺少關愛[N];濟南日報;2010年

10 仲崇山;吸煙率：教師最低公務員最高[N];新華日報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 席梅紅;教學實踐智慧發(fā)展論[D];華東師范大學;2009年

2 唐點權;青少年文明心理結構及其特征研究[D];西南大學;2007年

3 邱莉;教師課堂情緒調節(jié)能力的研究[D];上海師范大學;2007年

4 胡明;中學生常見心理問題簡易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學;2007年

5 王馨竹;大學生金錢態(tài)度的結構、特點及影響因素研究[D];遼寧師范大學;2011年

6 李定;在線學習（WBL）服務質量評價與改進研究[D];電子科技大學;2011年

7 唐海波;大學生焦慮易感性—應激模型的實證研究[D];中南大學;2008年

8 沈悅;幼兒自我控制的發(fā)展特點及影響機制研究[D];遼寧師范大學;2011年

9 馮正直;中學生抑郁癥狀的社會信息加工方式研究[D];西南師范大學;2002年

10 聶衍剛;青少年社會適應行為及影響因素的研究[D];華南師范大學;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李偉;教育裝備運行費用影響因素的研究[D];首都師范大學;2007年

2 馬寧;農村教師流動影響因素實證分析[D];山西財經(jīng)大學;2011年

3 鄭一丹;新課程實施中教師適應過程的調查研究[D];遼寧師范大學;2005年

4 王曉霞;高三學生考試焦慮影響因素調查及其干預研究[D];山西大學;2006年

5 常彥梅;大學生焦慮情緒及其影響因素研究[D];大慶石油學院;2008年

6 王淑燕;碩士研究生主觀幸福感的特點及其與自尊的關系研究[D];吉林大學;2006年

7 蘇紅;大學生婚戀觀結構、特點及影響因素研究[D];西南大學;2006年

8 張騰明;初中學習不良學生的心理健康調查及團體干預研究[D];江西師范大學;2006年

9 任儆;甘肅省農村中小學現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展問題研究[D];西北師范大學;2007年

10 王申;死亡態(tài)度和生命教育需求調查研究[D];廈門大學;2009年

  本文關鍵詞：學業(yè)拖延影響因素研究述評，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：464363