本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)早期的美國(guó)社會(huì)科與公民教育——研究與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國(guó)社會(huì)科在培養(yǎng)學(xué)生智力和社會(huì)能力方面肩負(fù)著重要責(zé)任,作為社會(huì)科教育的知名學(xué)者,沃爾特.帕克教授在考察社會(huì)科教育的意義和目的的基礎(chǔ)上,分析了社會(huì)科的涵義、地位及發(fā)展,探討了社會(huì)科課程的內(nèi)容及選擇方式,并倡導(dǎo)在不斷的研究與實(shí)踐的雙重反思運(yùn)動(dòng)中,持續(xù)構(gòu)建和完善社會(huì)科的發(fā)展。
【作者單位】： 美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué);上海市教育評(píng)估院研究所;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)科 公民教育 美國(guó)
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 一、引言社會(huì)科是優(yōu)秀學(xué)校課程的核心。在這個(gè)課程領(lǐng)域里,學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察和解釋世界,包括人民、地方、文化、制度以及出現(xiàn)的問(wèn)題;包括現(xiàn)在以及很久以前的夢(mèng)想和災(zāi)難。這個(gè)課程領(lǐng)域是重要的,因?yàn)闆](méi)有社會(huì)理解力就等于沒(méi)有智慧。在社會(huì)科的學(xué)習(xí)課程和單元中,學(xué)生們不僅僅體驗(yàn)

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1 章敬平;;新公民教育:續(xù)接70年前的歷史[J];基礎(chǔ)教育;2005年12期

2 霍玉文;;成人公民教育:提高社會(huì)管理效能的重要途徑[J];成才與就業(yè);2011年17期

3 于天龍;;美國(guó)學(xué)校德育走向述評(píng)[J];上海教育科研;1996年09期

4 王兆t

本文編號(hào)：451838