在移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和獲取知識的途徑發(fā)生了改變,翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC、SPOC、微課堂已成為學(xué)生普遍接受的學(xué)習(xí)方式。精品在線課程的建設(shè)與使用,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,有效提高了學(xué)習(xí)效果。信息化時代背景下會計專業(yè)精品在線課程混合式教學(xué)模式,提高了學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),增強了學(xué)生的就業(yè)競爭力,打造了人才的核心競爭力。

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【文章目錄】：
一、《財務(wù)管理》課程建設(shè)整體思路
二、“財務(wù)管理”課程混合式教學(xué)模式建設(shè)路徑
    （一）課程內(nèi)容設(shè)計
    （二）教學(xué)資源建設(shè)
    （三）教學(xué)活動設(shè)計
    （四）課程考核與評價
    （五）課程團隊建設(shè)
    （六）教學(xué)運行效果與評價



本文編號：4031010