隨著我國高校教育水平的提升,我國開始重視高校教學工作的開展,并將一些創(chuàng)新的教學方式實施在高校教育中。翻轉課堂是目前比較創(chuàng)新的教學形式,并在多個教學階段取得成效,高校思政課堂成為我國管理的重點內容,將翻轉課堂教學模式應用于高校思政教學中,能挖掘思政教育的更多的可能性,改良傳統(tǒng)思政課堂帶給學生的無聊、枯燥等刻板印象,提高學生的學習效率。本文剖析翻轉課堂的內涵,提出將翻轉課堂教學模式應用于高校思政課堂的措施。

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【文章目錄】：
一 翻轉課堂的內涵
二 高校思政課堂教學的改革方向
    (一) 建立良好的師生關系
    (二) 強調理論的實踐
    (三) 創(chuàng)新教學內容
    (四) 完善思政課堂評估機制
三 翻轉課堂應用于高校政治課程教學的策略
    (一) 活躍課堂氛圍
    (二) 強調學生的主動性
    (三) 充分利用多媒體課件
四 結語



本文編號：3968392