目的為提高泌尿外科見習(xí)課的教學(xué)效果,將混合式教學(xué)引入泌尿外科見習(xí)課的教學(xué)活動(dòng)中。方法將在我院泌尿外科見習(xí)的200名本科見習(xí)生作為研究對象,分為對照組與實(shí)驗(yàn)組,分別進(jìn)行常規(guī)帶教與混合式教學(xué)帶教,對兩組學(xué)生考試成績以及對帶教教師滿意度進(jìn)行綜合評價(jià)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組考試得分、滿意度均顯著高于對照組(P<0.05)。結(jié)論混合式教學(xué)可以加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力,提升學(xué)習(xí)效果,值得進(jìn)一步的推廣應(yīng)用。

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【文章目錄】：
一混合式教學(xué)模式在泌尿外科見習(xí)課中的構(gòu)建及應(yīng)用
    （一）總體思路
    （二）研究對象
    （三）方法
    （四）評價(jià)方法
二結(jié)果
    （一）混合式教學(xué)模式對學(xué)生考核成績的影響
    （二）學(xué)生對混合式教學(xué)模式的滿意度
三討論



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