《運動解剖學》是體育院校各專業(yè)的一門主干課程,名詞概念繁多且難記,學生學習積極性不高,傳統(tǒng)的教學模式已不能滿足該課程的教學需要。翻轉課堂是隨著全球的數(shù)字化、網(wǎng)絡化應運而生的,將開啟學校課程教學的新模式。該文通過查閱、總結國內外相關資料,主要就"翻轉課堂"教學模式在體育院�！哆\動解剖學》課程中的實踐路徑進行探討,以期為《運動解剖學》的"翻轉課堂"教學提供思路和方法。

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【文章目錄】：
1 充分利用在線慕課，整合網(wǎng)絡課程資源，建立《運動解剖學》網(wǎng)絡課程資源
2“翻轉課堂”教學模式在體育院�！哆\動解剖學》課程中實踐的保障措施
    2.1 硬件資源保障
    2.2 轉變思維模式，提升教與學的能力



本文編號：3820223