發(fā)布時(shí)間：2023-03-20 08:53

　　在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,高校課程教學(xué)改革勢(shì)在必行,該研究以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái),針對(duì)高校中藥加工貯藏課程的教學(xué)實(shí)踐,探討"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下混合式教學(xué)在具體應(yīng)用方案,為混合式教學(xué)新模式提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的混合式教學(xué)在中藥加工貯藏學(xué)課程中的優(yōu)化設(shè)計(jì)
    1.1 培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維
    1.2 精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)
    1.3 創(chuàng)建新的教學(xué)模式
        1.3.1 課前準(zhǔn)備
        1.3.2 課堂教學(xué)
        1.3.3 課后交流
    1.4 多元化評(píng)價(jià)方式
2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的混合式教學(xué)在中藥加工貯藏學(xué)課程中應(yīng)用
    2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)估
    2.2 統(tǒng)計(jì)分析
    2.3 學(xué)生知識(shí)內(nèi)化評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：3766847