交互式微課在創(chuàng)新“能力本位”為導向的公安院校英語教學中的可行性探究
發(fā)布時間:2023-03-19 19:21
微課作為新型的教學模式已經(jīng)廣泛地應用在了各個領域,該文結(jié)合微課作且以交互式為特點,并以強化學習者與學習資料之間良性互動的微模式,以及警務英語的課程屬性與特點、公安院校大學英語教學的困境與現(xiàn)狀,闡述了媒介手段在創(chuàng)新"能力本位"為導向的公安英語教學中的實踐與探究。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 背景
2 交互式微課的特點與優(yōu)勢
3“能力本位”為導向的公安院校英語教學
4 困境與優(yōu)勢的結(jié)合
5 結(jié)束語
本文編號:3765810
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1 背景
2 交互式微課的特點與優(yōu)勢
3“能力本位”為導向的公安院校英語教學
4 困境與優(yōu)勢的結(jié)合
5 結(jié)束語
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