文創(chuàng)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),實(shí)踐鍛煉是文創(chuàng)類人才成長(zhǎng)的必由之路。傳統(tǒng)的線下實(shí)訓(xùn)模式存在企業(yè)權(quán)益得不到保障、學(xué)校管理成本較高、文創(chuàng)活動(dòng)與市場(chǎng)相脫節(jié)等問(wèn)題。引進(jìn)"i未來(lái)"等原創(chuàng)藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái),發(fā)揮其門檻低、激勵(lì)性強(qiáng)、有助于形成系列文創(chuàng)產(chǎn)品和品牌的優(yōu)勢(shì),通過(guò)完善教學(xué)計(jì)劃、實(shí)行實(shí)踐教學(xué)"四年不斷線"、推進(jìn)實(shí)訓(xùn)工作與"雙創(chuàng)"教育及工作室教育相結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)文創(chuàng)類人才培養(yǎng)需要的線上線下混合式實(shí)訓(xùn)模式。

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【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)線下實(shí)訓(xùn)模式的問(wèn)題
    1. 企業(yè)權(quán)益得不到保證
    2. 學(xué)校管理成本過(guò)高
    3. 文創(chuàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售脫節(jié)
二、線上原創(chuàng)藝術(shù)交易平臺(tái)的利用
    1．較低的進(jìn)入門檻
    2．可以有效利用展銷的激勵(lì)機(jī)制
    3．有助于形成系列化產(chǎn)品甚至品牌
三、線上線下混合實(shí)訓(xùn)模式的構(gòu)建
    1．將線上線下實(shí)訓(xùn)活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃
    2．實(shí)現(xiàn)線上線下實(shí)訓(xùn)活動(dòng)“四年不斷線”
    3. 與“雙創(chuàng)”教育相結(jié)合
    4．與學(xué)校的工作室制教育相結(jié)合



本文編號(hào)：3755673