生物會考對于處于初中階段的學(xué)生來說具有很重要的意義。會考不僅會決定學(xué)生生物這門科目的成績,還會決定學(xué)生未來在高考當中的具體去向。因此,在教學(xué)當中,教師要十分注意會考復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,從而幫助學(xué)生取得一個更好的成績。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景之下,教師在教學(xué)過程中也擁有了更多的便利手段,可以幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)知識,統(tǒng)籌知識點,梳理框架,從而讓學(xué)生能以更加清晰的狀態(tài)投入到會考復(fù)習(xí)當中。筆者就自身的教學(xué)經(jīng)驗談一談,基于信息技術(shù),我們應(yīng)該如何進行生物會考的復(fù)習(xí)。 

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【文章目錄】：
一、生物會考復(fù)習(xí)的特點
    (一)要求學(xué)生建立起清晰的知識框架
    (二)要求學(xué)生合理掌握不同的知識點
二、生物會考的復(fù)習(xí)策略
    (一)以信息技術(shù)構(gòu)建知識關(guān)系圖譜
    (二)以大數(shù)據(jù)分析不同知識點在考試中的比例



本文編號：3702065