本研究結(jié)合生理學(xué)課程,對動畫應(yīng)用教學(xué)進行問卷調(diào)查,分析網(wǎng)絡(luò)下載版醫(yī)學(xué)教學(xué)動畫應(yīng)用現(xiàn)狀；并獨立創(chuàng)作生理學(xué)相關(guān)動畫,對教學(xué)動畫應(yīng)用在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的效果做了分析。結(jié)果顯示,在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中獲得文字和教學(xué)動畫資料的學(xué)生測試成績,高于只獲得文字資料的學(xué)生（P＆lt;0.01）；"完成學(xué)習(xí)內(nèi)容＆gt;75%"的人數(shù)與比例方面,前者也高于后者。表明教學(xué)動畫在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)成績的同時,還提高了其自學(xué)興趣。 

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3700242