虛擬現(xiàn)實(shí)（virtual reality,VR）技術(shù)是科技化的新興產(chǎn)物,在醫(yī)學(xué)教學(xué)中極具潛力,它可以突破傳統(tǒng)教學(xué)的限制,建立現(xiàn)代化教學(xué)模式,提高教師教學(xué)能力,提升教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展。本研究就VR技術(shù)在中國(guó)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的必要性、應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行了論述,并結(jié)合重慶醫(yī)科大學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的實(shí)例,對(duì)其在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展進(jìn)行了思考與展望,以期為提高醫(yī)學(xué)教學(xué)的綜合質(zhì)量提供新思路。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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