隨著我國(guó)新課改的深入推行,高校教育教學(xué)也在不斷的改革與創(chuàng)新,傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足當(dāng)今素質(zhì)教育的發(fā)展需求�；诖�,要想促進(jìn)高校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,就必須對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的研究。通過淺議高校傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,同時(shí)剖析高校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的可行性,并具體闡述高校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問題,以供人們參考。 

【文章來(lái)源】：才智. 2019,(35)

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【文章目錄】：
1.高校傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端
    1.1講授法教學(xué)容易淪為滿堂灌。
    1.2講授法教學(xué)師生間的交互性差。
    1.3講授法教學(xué)時(shí)間普遍較長(zhǎng)。
2.高校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的可行性
    2.1高校的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)寬松。
    2.2高校具有完備的信息技術(shù)條件。
3.高校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問題
    3.1教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
    3.2學(xué)生應(yīng)予以積極配合。
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)[J]. 程惠東.  泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)岱宗學(xué)刊. 2000(03)
[2]淺議提高面授課堂教學(xué)效率[J]. 王偉.  石油教育. 2000(05)



本文編號(hào)：3622844