本文基于我的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,首先對(duì)中職服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程的現(xiàn)狀和大數(shù)據(jù)背景的相關(guān)性進(jìn)行了分析,然后以"袖子紙樣構(gòu)成因素與紙樣設(shè)計(jì)原理的關(guān)系"為例,從課程原則、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)三個(gè)方面,對(duì)基于大數(shù)據(jù)視角的中職服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程進(jìn)行了分析和優(yōu)化。

【文章來(lái)源】： 華夏教師. 2019(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中職服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程現(xiàn)狀與大數(shù)據(jù)
    （一）中職服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程現(xiàn)狀
    （二）大數(shù)據(jù)視角
二、基于大數(shù)據(jù)視角的中職服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)優(yōu)化
    （一）優(yōu)化原則
    （二）優(yōu)化步驟
        1. 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用方向
        2. 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的實(shí)習(xí)教學(xué)平臺(tái)
        3. 課程評(píng)價(jià)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)對(duì)中職學(xué)校教育管理的影響及對(duì)策研究 [J]. 陳曄,陳云晶.  時(shí)代農(nóng)機(jī). 2018(11)
[2]大數(shù)據(jù)視閾下高校服裝設(shè)計(jì)工程專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理工作淺析——評(píng)《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校學(xué)生管理模式的轉(zhuǎn)變及創(chuàng)新》 [J]. 徐超.  印染助劑. 2018(06)



本文編號(hào)：3549908